Ensinar, Aprender e Transformar: Percursos da Educação

Capítulos

• A BELEZA ESCONDIDA DA MATEMÁTICA: O QUE OS CONTOS DE FADAS PODEM ENSINAR À EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

  Maria Eduarda Santiago de Araujo, Iraneide da Cunha Santiago, José Gustavo Santiago Santos, Izael da Cunha Santiago (Autor)

  1-19

  • CAPÍTULO 1 (Portugués)

• ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO: INTERFACES ENTRE LINGUAGEM, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Maria Eduarda Santiago de Araujo, Iraneide da Cunha Santiago, José Gustavo Santiago Santos, Izael da Cunha Santiago (Autor)

  20-37

  • CAPÍTULO 2 (Portugués)

• DO PATINHO FEIO AO CISNE: A LITERATURA COMO CAMINHO PARA RESSIGNIFICAR A MATEMÁTICA

  José Gustavo Santiago Santos, Iraneide da Cunha Santiago, Maria Eduarda Santiago de Araujo, Izael da Cunha Santiago (Autor)

  38-56

  • CAPÍTULO 3 (Portugués)

• LETRAMENTO EMERGENTE DE CRIANÇAS AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REVISÃO SISTEMÁTICA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E BARREIRAS À PARTICIPAÇÃO

  Julianna Milhomem da Silva Gomes, Cleria Viana Peres Rocha, João Rodrigues Ferreira Filho, Luciano Silva Gomes Milhomem, Keila Alves Cardoso Fernandes, Rodrigo Almeida de Sá, Janaina Ferreira Magalhães, Michelly Galvão Mota, Glauciene dos Santos Magalhães da Silva, Marcos Antonio Negreiros Dias (Autor)

  57-81

  • CAPÍTULO 4 (Portugués)

• O PIAUÍ NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO, ARQUEOLÓGICO, INDUSTRIAL E TERRITORIAL PARA A COMPREENSÃO DA CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DO PENSAMENTO MATEMÁTICO

  Maria Eduarda Santiago de Araujo, Iraneide da Cunha Santiago, José Gustavo Santiago Santos, Izael da Cunha Santiago (Autor)

  82-103

  • CAPÍTULO 5 (Portugués)

• A INFLUÊNCIA DAS COMPETÊNCIAS PEDAGÓGICAS DOCENTES NO DESEMPENHO E NA PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

  Maicon Danúbio Duarte Abreu, Micilandia Pereira de Sousa, Raimundo Pereira Soares, Naquena Barbosa Leal dos Santos, Emerson Uchoa de Lima, Erica Souza da Silva, Héder Moreira da Costa, Ana Isadora Sousa Almeida, Kayky Oliveira Morais (Autor)

  104-121

  • CAPÍTULO 6 (Portugués)

• AVALIAÇÃO FORMATIVA E METODOLOGIAS ATIVAS NA CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA

  Leticia Belleze Silva, Thais Pereira de Sousa, Ana Cristina Gularte, Lucien Pinto Paines, Kayky Oliveira Morais, Maria Leonor de Carvalho Gaspar Sales, Francisco Borges da Silva, Tatiane da Silva Veras, Lucielma Costa Dantas, Uran Silva Santos Brandão (Autor)

  122-138

  • CAPÍTULO 7 (Portugués)

• TECNOLOGIAS EMERGENTES E AGENTES AUTÔNOMOS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO IMPULSIONADORES DA TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NO SÉCULO XXI

  Cecília Rodrigues Farias de Abreu Autobelli dos Reis, Alexsandro dos Santos, Isabella da Costa Miranda Ferreira, Layanne de Luna Lins, Héder Moreira da Costa, Francislena de Albuquerque Preste, Bruno Renato Matos Machado, Carlos Lopatiuk (Autor)

  139-153

  • CAPÍTULO 8 (Portugués)

• TRANSFORMAÇÕES NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA DIANTE DAS DEMANDAS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

  Ricardo Luiz Alves, Larissa Gava Andrade, Maria Leonor de Carvalho Gaspar Sales, Rylla Érika Bezerra de Lima, Gerlandia Moreira Souto Aguiar, José Paulo Santana da Silva, Deysielle Bastos Aires, Carlos Lopatiuk, Lucien Pinto Paines (Autor)

  154-168

  • CAPÍTULO 9 (Portugués)

• ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL: NOVOS TEMPOS, NOVOS ESPAÇOS E NOVAS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM

  Luciano João da Silva, Ione Paula Gomes Benites, Mauryellen da Silva Costa, Maicon da Conceição, Graciele Castro Silva, Ana Maria Belo do Nascimento, Sheila Raquel Ferreira Segóvia, Yollanda Karoline Costa Sousa, Romylson Leal dos Santos, Mariza Vasconcelos da Silva (Autor)

  169-188

  • CAPÍTULO 10 (Portugués)

• METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO: INOVAÇÃO E PROTAGONISMO ESTUDANTIL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  Leticia Ribeiro Nobre, Adalayne Lisboa Santos, Suelem Pimentel de Matos, Marcela Cristina Silva, Adriane Aparecida Vieira, Alan Raniel Borges da Cruz, Tatiane da Cruz de Jesus, Otília Tatiana de Cácia da Conceição Ferreira (Autor)

  189-199

  • CAPÍTULO 11 (Portugués)

• O PAPEL DOS FÓRUNS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA GOVERNANÇA DEMOCRÁTICA: UMA ANÁLISE REFLEXIVA DO REGIMENTO INTERNO DE FEIRA DE SANTANA

  Antonio Eduardo Alves Souza (Autor)

  200-213

  • CAPÍTULO 12 (Portugués)

• EDUCAR PELA PRESENÇA: VÍNCULOS QUE TRANSFORMAM A APRENDIZAGEM E A FORMAÇÃO HUMANA

  Raimundo Gomes Luz, Luciano João da Silva, Diego Mairins Pereira, Silvio Bernardino de Oliveira, Márcia Regina Barbosa, Javan Ferreira, Luciclaudia da Silva Vasques, Ana Maria Belo do Nascimento, Lindamir Svidzinski, Mayra Alzira de Souza Campos (Autor)

  214-234

  • CAPÍTULO 13 (Portugués)

• A DIFICULDADE DA CRIANÇA LAUDADA NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL

  Alessandra de Fátima Delfino, Jéssica Aparecida de Oliveira dos Santos, Juliana Fernanda de Moraes Spilla, Lara Jessica Milani, Mayara Nunes Duarte Benati, Maysa Nunes Duarte Sousa, Raquel Meneghin da Silva, Regiane Aparecida Roncolatto, Renata Carla da Silva Andrade, Roseli de Oliveira (Autor)

  235-247

  • CAPÍTULO 14 (Portugués)

• EDUCAR PARA A AUTONOMIA: CAMINHOS PEDAGÓGICOS PARA FORMAR SUJEITOS CRÍTICOS, CONFIANTES E PROTAGONISTAS

  Luciano João da Silva, Simone Batista Campos, José Teixeira de Moura Neto, Adones Rosalidia de Meneses, Temys Rose Pereira da Silva Sousa, Sheila Raquel Ferreira Segóvia, Janete de Souza Carneiro Athayde, Francisca Welida Xavier Duarte, Maicon da Conceição, Ronilda Roacab de Meneses (Autor)

  248-269

  • CAPÍTULO 15 (Portugués)

• APLICATIVO SOCRATIVE COMO FERRAMENTA DO ENSINO DE HISTÓRIA E APERFEIÇOAMENTO DOCENTE

  Antonio Rosiel Martins Melo (Autor)

  270-277

  • CAPÍTULO 16 (Portugués)

• A FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE AS DEMANDAS DA SOCIEDADE DIGITAL

  Elizama Alves de Aquino, Renata Freitas Siqueira, Maria Luciana Constantino, Virginia Nataniel de Santana Pereira Bandeira, Katia de Carvalho Néia dos Santos, Fabio José Antonio da Silva (Autor)

  278-284

  • CAPÍTULO 17 (Portugués)

• EDUCAÇÃO E INTELIGENCIA ARTIFICIAL: NOVOS CAMINHOS PARA O ENSINO

  Romes Heriberto Pires de Araujo, Lucia Josefa Siqueira dos Santos, Aline Fortini Mateus, Tamires Rodrigues de Oliveira, Renata Freitas Siqueira, Maria Luciana Constantino, Fabio José Antonio da Silva (Autor)

  285-292

  • CAPÍTULO 18 (Portugués)

• LEITURA E ESCRITA: DESAFIOS E PRÁTICAS NA ALFABETIZAÇÃO

  Dorvina Nepoceno Costa, Maria de Nazaré Alves de Aquino, Aline Fortini Mateus, Tamires Rodrigues de Oliveira, Camila Verusca Rodrigues de Oliveira (Autor)

  293-299

  • CAPÍTULO 19 (Portugués)

• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES, PRÁTICAS, INSTRUMENTOS E FINALIDADES IDENTIFICADOS NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA

  Cléria Viana Peres Rocha, Isaias Rodrigues da Silva, Silvania Campos de Jesus Manciolli, João Rodrigues Ferreira Filho, Bruno Mendes Cirqueira, Weliane Monteiro Dourado Oliveira, Luciano Silva Gomes Milhomem, Keila Gonçalves de Oliveira, Rodrigo Almeida de Sá, Marcos Antonio Negreiros Dias (Autor)

  300-321

  • CAPÍTULO 20 (Portugués)

• INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS E DA ATENÇÃO EM UMA CRIANÇA COM TRANSTORNO HIPERCINÉTICO NÃO ESPECIFICADO: UM ESTUDO DE CASO

  Patrícia da Silva Olimpio (Autor)

  322-335

  • CAPÍTULO 21 (Portugués)

• AVALIAÇÃO FORMATIVA E AUTONOMIA ESTUDANTIL: DESAFIOS DA MUDANÇA DE PARADIGMA NAS METODOLOGIAS ATIVAS

  Luciano João da Silva, Gabriella Paiva dos Santos, Cléber Thiers da Silva Nunes, Valeska Martins de Freitas Acioli, Jairo Aldemar Bastidas Gustin, Ronilda Roacab de Meneses, Mauryellen da Silva Costa, Javan Ferreira, Adriana Peres de Barros, Jane Gomes de Castro (Autor)

  336-354

  • CAPÍTULO 22 (Portugués)

• ENTRE NOMES APAGADOS E CURRÍCULOS SILENCIADOS: MULHERES NA EDUCAÇÃO BÁSICA, DA DENÚNCIA AO ANÚNCIO

  Ana Lúcia da Silva, Emília Maria Bezerra Cipriano Castro Sanches (Autor)

  355-377

  • CAPÍTULO 23 (Portugués)

• POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO MUNICÍPIO DE JAICÓS-PI

  Jaíssa Mercês Freitas Silva e Souza, Otatiana de Sousa Franco, Sanatiana Gomes Alencar, Adriana de Sousa Lima, Jardes Figuerêdo do Rêgo, Wendell Marques Bezerra Braga, Marli da Mata Dias, Ana Gabriela Costa Almendra, Rondenelly Brandão da Silva, Leandro de Miranda Santos, Eziel Cardoso da Silva, Antônio Carlos dos Reis Filho, Jairton de Moura Alencar, Maria de Brito Vieira Neta, Fernando Luiz Machado de Araújo Júnior, Stella Regina Arcanjo Medeiros (Autor)

  378-396

  • CAPÍTULO 24 (Portugués)

• GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: A APLICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

  Josemario Ferreira Ramos, Marco Aurélio da Silva Coutinho, Jardes Figuerêdo do Rêgo, Leanne Silva de Sousa, Wendell Marques Bezerra Braga, Marli da Mata Dias, Raylane Mayra Veras Andrade, Francisco Cardoso Figueiredo, Walderice de Carvalho Rodrigues, Tetisuelma Leal Alves, Leandro de Miranda Santos, Fabio Adriano Santos e Silva, Eziel Cardoso da Silva, Antônio Carlos dos Reis Filho, Jairton de Moura Alencar, Stella Regina Arcanjo Medeiros (Autor)

  397-413

  • CAPÍTULO 25 (Portugués)

• ESTRATÉGIA METODOLOGICA PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA VISITA TEATRALIZADA

  Francisco Souto de Sousa Júnior (Autor)

  414-426

  • CAPÍTULO 26 (Portugués)

• NEUROPLASTICIDADE E APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA: EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS PARA A INOVAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  Kelly Roberta Ferreira Duarte da Silva, José Heber de Souza Aguiar, Célio Alves Ribeiro, Mayra Barros dos Santos, Rose Mary de Azevedo Correia, Igor de Lima Britto, Vanessa Patrícia Nascimento de Souza, José Paulo Santana da Silva, Graciara da Luz Nascimento, Lygia Galvão Velasco, Matheus Batalha Moreira Nery (Autor)

  427-443

  • CAPÍTULO 27 (Portugués)

• OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE ÀS NOVAS EXIGÊNCIAS SOCIAIS: INCLUSÃO, DIVERSIDADE E COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS

  Luciano João da Silva, Cléber Thiers da Silva Nunes, Elienes Fernandes Silva, Meiry Cristiane Richil de Carvalho, Marcos José Soares de Sousa, Javan Ferreira, Regianny Pantoja Nogueira, Célio Oliveira Dias, Pedrina Daiane Tomaz Andrade, Rozinete Guimarães de Pinho (Autor)

  444-467

  • CAPÍTULO 28 (Portugués)

• SALA DE AULA INVERTIDA COM USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS: MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, ENGAJAMENTO DISCENTE E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

  Leandro Soares Machado, Boaventura da Silva Leite Filho, Neudson Rosa Gonçalves, Lia Andrea Barbato Tafarel, Marcelo Bustamante Chilingue, Orlando de Lima Monteiro, Flávia Nayara Rodrigues da Silva Barbosa, Ana Nunes Cunha, Jocirlene Ferreira de Oliveira, Valéria Jane Siqueira Loureiro (Autor)

  468-480

  • CAPÍTULO 29 (Portugués)

• ESCRITA COMO PRÁTICA SOCIAL: OS LETRAMENTOS SOCIAIS

  José Pinheiro da Silva Neto, Rafaela Gonçalves Rodrigues, Maria Edylania do Nascimento Gomes, Pedro Henrique de Lima, Alexandre Antonio Cavalcante de Souza, Priscila Suellen Alves Almeida, Olira Ananias Oliveira, Maria Elenilda Silva Felipe, Heloisa Helena Ferreira de Souza (Autor)

  481-493

  • CAPÍTULO 30 (Portugués)

• ENTRE A GARANTIA LEGAL E A EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS: O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO CONTEXTO DA LEI BERENICE PIANA

  Brenda Tamires Souza Machado, Vanda Aparecida da Silva, Adriana Borges dos Santos Rodrigues, Cleonice Godoi, Elieni Leite da Silva, Valéria Aparecida Firmino, Rafael de Oliveira Costa, Ana Paula Wink, Paula Rafaela Franco Bezerra Preto, Maria José Silva da Costa, Luciana Francisca de Sena, Adaiele Pereira de Almeida, Marilza Luiz Ferreira, Geicele Gomes Barbosa (Autor)

  494-507

  • CAPÍTULO 31 (Portugués)

• A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO NO ESPAÇO ESCOLAR

  Anna Karolina de Macedo Galvão Silva (Autor)

  508-519

  • CAPÍTULO 32 (Portugués)

• LETRAMENTO DIGITAL E INCLUSÃO: O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DIGITAL EM ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS

  Lygia Galvão Velasco, Fernanda Larrúbia Marques, Maria Leonor de Carvalho Gaspar Sales, Carmen Schafauser, Marcelo Bustamante Chilingue, Ana Carolyne de Araujo Fonseca Lara, Alyne Tiburtino da Silva, Hildemária Lopes de Araújo, Jane Eiry Cavalcante Jacinto, Jaqueline da Silva Bonadia, Patrícia Bárbara Candida dos Santos, Sandra Regina Gomes Trindade, Leandro Freitas dos Santos, Pedro Guimarães Pereira, Dalva de Oliveira (Autor)

  520-538

  • CAPÍTULO 33 (Portugués)

• O BRINCAR COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA PERSPECTIVA DE VYGOTSKY

  Flávia Nayara Rodrigues da Silva Barbosa, Deise Dayanne Rocha Aires, Elton Junior da Silva Cardoso, José Heber de Souza Aguiar, Silvana Andrade Fontes, Boaventura da Silva Leite Filho, Giovane Aparecido Binello, Sebastião Sales Rodrigues Macedo, Sidney Barbosa de Sena, Patrícia Bárbara Candida dos Santos, Anderson Barros da Silva (Autor)

  539-554

  • CAPÍTULO 34 (Portugués)

• AUTONOMIA DOCENTE SOB PRESSÃO: RESPONSABILIZAÇÃO, BUROCRATIZAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINO

  Luciano Silva Gomes Milhomem, Cleidiane Pinto de Oliveira, Lindalva Carneiro da Silva, Tiago do Nascimento Alves de Paula, Cláudia de França Silva, Helenise Barbosa de França, Jady Kamilly Pereira Brito, Marcos Antonio Negreiros Dias (Autor)

  555-580

  • CAPÍTULO 35 (Portugués)

• O PROGRAMA CINEMA E EDUCAÇÃO E SUAS RELAÇÕES DIALÓGICAS COM AS DIRETRIZES NACIONAIS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Rita de Lourdes Carnevale Santos, Clarissa Peres Fontana (Autor)

  581-586

  • CAPÍTULO 36 (Portugués)

• A CONSTRUÇÃO DO SISTEMA ALFABÉTICO: ENTRE A LUDICIDADE E A INSTRUÇÃO FÔNICA NA ALFABETIZAÇÃO

  Luciano João da Silva, Tânia Lucia dos Reis, Tatiane de Aguiar Sousa, Márcia Maria Pires de Oliveira, Patrícia Gomes do Nascimento Amorim, Emanuella Wanus Barreto Siqueira, Francisca Teixeira de Carvalho Oliveira, Eledy de Souza, Raquel Rocha Drews Valadares, Dilvanice Vieira Santos (Autor)

  587-604

  • CAPÍTULO 37 (Portugués)

• AS ARTES VISUAIS NA INCLUSÃO DOS EDUCANDOS: UMA PROPOSTA SOCIOEDUCATIVA

  Francisco Welton Machado, Conceição de Maria Nunes Rocha Albuquerque, Raimundo Lenilde de Araújo (Autor)

  605-616

  • CAPÍTULO 38 (Portugués)

• INCLUSÃO, ACESSIBILIDADE E DIVISÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

  Adriana Pereira Moraes, Jôfre de Moura Moraes, Maria Lucineide Moraes Vieira, Ronilda Roacab de Meneses, Lindamir Svidzinski, Maria Elenice Pereira da Silva, Rafael dos Santos Nardotto, Janete de Souza Carneiro Athayde, Tauane Cristina Barreto Cardoso, Elâine Correia Jacobina (Autor)

  617-631

  • CAPÍTULO 39 (Portugués)

• PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NAS REDES PÚBLICAS DE ENSINO: EVIDÊNCIAS E DESAFIOS ENTRE 2024 E 2026

  Jean Carlos Pelozato, Alessandra Verginelli Turatto, Felipe Antonio Xavier Andrade, Fernanda Freitas de Araújo, Maria do Socorro Melo, Alexandre Queiroz Britto, Nelcicleia da Silva Tavares Honda, Eugênio Jesus Santana (Autor)

  632-649

  • CAPÍTULO 40 (Portugués)

• APRENDER A LER E ESCREVER: LUDICIDADE E CONSCIÊNCIA FÔNICA NA CONSTRUÇÃO DO SISTEMA ALFABÉTICO

  Leandro Soares Machado, Andreia Vanessa de Oliveira, Sonia Maria Barros da Silva Pinheiro, Terezinha Carneiro de Sousa, Jacineide Virgínia Borges Oliveira da Silva Santana, Thayuri Silva Costa Dias, Maria Elenice Pereira da Silva, Fabiana Pinho dos Santos Andrade, Tânia Lucia dos Reis, Aline Raulina Leite de Melo dos Santos (Autor)

  650-663

  • CAPÍTULO 41 (Portugués)

• INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO EMPREENDEDORA: ESTRATÉGIAS PARA UMA EDUCAÇÃO SUPERIOR SUSTENTÁVEL

  Jardiel de Moura Gomes (Autor)

  664-681

  • CAPÍTULO 42 (Portugués)

• APRENDIZAGEM ATIVA DE QUÍMICA: CONSTRUÇÃO DE MOLÉCULAS EM BISCUIT COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA

  Alice Estivalet Visentini, Claudia Smaniotto Barin (Autor)

  682-695

  • CAPÍTULO 43 (Portugués)

• ENTRE PONTES E POSSIBILIDADES: A PSICOPEDAGOGIA NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA

  Josean Santos Nascimento (Autor)

  696-704

  • CAPÍTULO 44 (Portugués)

• A CRISE DA LEITURA ENTRE CRIANÇAS E JOVENS NA ERA DIGITAL: EVIDÊNCIAS, CONSEQUÊNCIAS COGNITIVAS E DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

  Paulo Sérgio Alves de Paiva, Sabrina Nunes Oliveira, Francisco Cazuza da Silva Sobrinho, Célio Alves Ribeiro, Debora Cristina Sterlig, Bruna Carvalho Dias, Sandra Regina Gomes Trindade, Sebastião Sales Rodrigues Macedo, Caio Engelmann, Antonio Edson de Araújo (Autor)

  705-716

  • CAPÍTULO 45 (Portugués)

• DESREGULAÇÃO EMOCIONAL E DÉFICIT DE ATENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O IMPACTO DO USO PRECOCE DE TELAS NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

  Carmen Schafauser, Antonio Edson de Araújo, Elen Ilze Pinheiro Azze, Marcela Lopes de Albuquerque, Jamielson Gomes Rios, Dilene Bastos Dourado, Liliane Alves da Paixão, Mariane Campos de Lima, Camilly Becker de Assis, Pedro Guimarães Pereira (Autor)

  717-733

  • CAPÍTULO 46 (Portugués)

• IFRO EM FAIXA DE FRONTEIRA: MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA EM UMA REGIÃO DE LIMITE TERRITORIAL GUAJARÁ-MIRIM E GUAYARAMERÍN

  Pedro Paulo Almeida Martins (Autor)

  734-748

  • CAPÍTULO 47 (Portugués)

• LIDERANÇA PEDAGÓGICA E RECUPERAÇÃO DAS APRENDIZAGENS: CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE GESTORES ESCOLARES

  Luciene Siqueira Freitas Almeida, Bruno Mendes Cirqueira, Adeniz Rodrigues dos Santos, Luciano Silva Gomes Milhomem, Gerson Barbosa de Oliveira, Lucinéia Ferreira de Souza, Waldenia Silva Trajano Santiago, Rodrigo Almeida de Sá, Jady Kamilly Pereira Brito, Marcos Antonio Negreiros Dias (Autor)

  749-769

  • CAPÍTULO 48 (Portugués)

• O PAPEL DA AVALIAÇÃO FORMATIVA NA APRENDIZAGEM E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A AUTONOMIA DISCENTE

  Fabio José Antonio da Silva, Jéssica Correia Cavalcante, Sarah Corbalan Gusman Pitol, Sabrina Cordeiro da Silva, Elenilda Maria da Silva, Mohamed Araujo Sousa (Autor)

  770-776

  • CAPÍTULO 49 (Portugués)

• FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO ÉTICO E PEDAGÓGICO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

  Leandro Soares Machado, Andreia Vanessa de Oliveira, Jairo Aldemar Bastidas Gustin, Solange Rodrigues de Oliveira, Rafael Figueiredo Nunes, Elaine Cristina Cardoso dos Santos, Bruna Silva Araújo, Carlos Rigor Neves, Kalynne Pantoja Veras, Eliana Penha Nunes (Autor)

  777-795

  • CAPÍTULO 50 (Portugués)

• EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SABERES SOCIOAMBIENTAIS SOBRE O RIO SÃO FRANCISCO EM CORDÉIS ESCOLARES

  Josean Santos Nascimento (Autor)

  796-808

  • CAPÍTULO 51 (Portugués)

• MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DO CAMPO: CONSTRUINDO ALTERNATIVAS AO CAPITALISMO

  Gilda Romualdo de Oliveira, Cristiane Francelina Dias (Autor)

  809-830

  • CAPÍTULO 52 (Portugués)

• ANSIEDADE ESCOLAR E APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

  Luciele Socorro Simoa, Edilene Correa Gomes, Thiago de Oliveira Lima, Cristiane Figueiredo Nunes, Claudia Regina dos Santos Silva, José do Socorro Pandilha dos Santos, Maria do Socorro Alves de Matos, Elaine Cristina Cardoso dos Santos, Maria da Conceição Pessoa da Silva (Autor)

  831-852

  • CAPÍTULO 53 (Portugués)

• DOCÊNCIA EM TEMPOS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA: AUTONOMIA PROFISSIONAL, MEDIAÇÃO CRÍTICA E RESPONSABILIDADE PEDAGÓGICA

  Jarkleydson Alex Alves de Moura Silva, Luciano João da Silva, Edilene Correa Gomes, Thiago de Oliveira Lima, Maria da Conceição Pessoa da Silva, Cristiane Figueiredo Nunes, Claudia Regina dos Santos Silva, José do Socorro Pandilha dos Santos, Maria do Socorro Alves de Matos, Rafael Figueiredo Nunes (Autor)

  853-870

  • CAPÍTULO 54 (Portugués)

• GERAÇÃO Z E APRENDIZAGEM: OS DESAFIOS DA ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO NA ERA DIGITAL

  Cristiani Sauini (Autor)

  871-886

  • CAPÍTULO 55 (Portugués)

• E-LEARNING E OS ESPAÇOS FACILITADORES

  Leonízia Santos Batista, Luiz Henrique Batista de Oliveira, Déborah Cristinie Santos Batista (Autor)

  887-897

  • CAPÍTULO 56 (Portugués)

• ENSINO À DISTÂNCIA EM TEMPOS DE AVANÇOS TECNOLÓGICOS

  Leonízia Santos Batista, Luiz Henrique Batista de Oliveira, Déborah Cristinie Santos Batista (Autor)

  898-914

  • CAPÍTULO 57 (Portugués)

• INTERSEÇÃO ENTRE A TECNOLOGIA E O DESIGN INSTRUCIONAL (DI): SISTEMÁTICA E EFICIÊNCIA COM O DESIGN INSTRUCIONAL (DI)

  Leonízia Santos Batista, Luiz Henrique Batista de Oliveira, Déborah Cristinie Santos Batista (Autor)

  915-934

  • CAPÍTULO 58 (Portugués)

• BIOMAS EM DEBATE: UMA PROPOSTA GAMIFICADA PARA TRABALHAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO EDUCACIONAL

  Rafaela Corrêa Saldanha, Gustavo Morais Evangelista, Eduarda dos Santos Bataglin, Clarisse Cezar Pinheiro, Simone Medianeira Franzin (Autor)

  935-944

  • CAPÍTULO 59 (Portugués)

• INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM BIBLIOTECAS: IMPACTOS NA ORGANIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO, MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO E EXPERIÊNCIA DOS USUÁRIOS

  Maria Aparecida Alves das Neves Damasceno, Hozana Maria Oliveira Campos de Azevedo, Lucio Marques de Queiroz, Alexsandra Barreto da Silva (Autor)

  945-967

  • CAPÍTULO 60 (Portugués)

• EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA, TERRITÓRIO E ENSINO DE GEOGRAFIA: UM ENSAIO

  Walteir Rosa Moreira, Leonardo Firmino da Silva, João Vitor Gobis Verges (Autor)

  968-984

  • CAPÍTULO 61 (Portugués)

• EDUCAÇÃO EM TRANSFORMAÇÃO: PRÁTICAS INOVADORAS E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA A FORMAÇÃO DE UMA SOCIEDADE MAIS INCLUSIVA

  Mauro Vespúcio de Brito, Maico Danúbio Duarte Abreu, Alan Raniel Borges da Cruz, Tatiane da Cruz de Jesus, Patrícia Parreira Saraiva, Dileta Loureiro de Camargo, Pablo Pereira de Carvalho, Chrys Dayane Trindade Lopes, Ana Lara Moreira dos Santos, Adalayne Lisboa Santos (Autor)

  985-998

  • CAPÍTULO 62 (Portugués)

• A ESCOLA DIANTE DO TDAH: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS BASEADAS EM AUTORREGULAÇÃO E FUNÇÕES EXECUTIVAS PARA POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM

  Pablo Pereira de Carvalho, Dileta Loureiro de Camargo, Rejane de Campos Monteiro, Aparecida Karina Martins Augusto, Milena Araújo Cabral de Almeida, Maico Danúbio Duarte Abreu, Eliana Macêdo Costa, Patrícia Parreira Saraiva (Autor)

  999-1009

  • CAPÍTULO 63 (Portugués)

• A IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE PARA CRIANÇAS COM AUTISMO: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM E A INCLUSÃO

  Doglas Rodrigues da Silva, Alice Solimar Ribeiro Aria, Caroline Chavasco Rodrigues Velasques, Izabel Cristina Lopes Machado, Lenise Menezes da Rosa, Luziane Conceição Pereira da Silva, Manuela Barros de Campos, Marcela Menna Barreto Gonçalves, Marcelo de Souza Bianchi, Valquíria Nunes Larré (Autor)

  1010-1021

  • CAPÍTULO 64 (Portugués)

• COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOCENTES E OS DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

  Alisson Carlos de Magalhães Couto, Hevelynn Franco Martins, Domingos Lucas dos Santos Silva, Edna Margarita Pardo Prieto, Carina da Paixão Costa, Emanuel Carvalho Barbosa, Rogério Celestino Araújo, Hiarles Dias dos Santos, Samuel Cunha Costa, Max Greco dos Santos, Célio Pereira Barbosa, Francys Kleybson Monteiro de Souza, Raniere Rodrigues da Silva, Lívia de Araújo Sales, Liliana Cecilia Pardo Prieto (Autor)

  1022-1035

  • CAPÍTULO 65 (Portugués)

• DO ESTUDANTE AO PROFISSIONAL: OS IMPACTOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA INTELECTUAL

  João Batista do Nascimento, Domingos Lucas dos Santos Silva, Samuel Cunha Costa, Marina Xavier, Aline Cristina Santana da Silva, Ana Karen Costa Batista, Max Greco dos Santos, Carla de Oliveira Stemback, Eigon Santana de Proença, Edes Sousa da Costa, Leonardo Zornitta Corradini, Eduardo Henrique da Silva, Ivanildo Gomes da Silva, Isla de Souza Rodrigues, Jadson Henrique Silva de Oliveira (Autor)

  1036-1049

  • CAPÍTULO 66 (Portugués)

• EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: POTENCIALIDADES E DESAFIOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DIGITAIS

  Marcelí Rodrigues Belarmino Gomes, Diomar Aparecida da Silva, Layane Bento Ferreira, Maria José Barbos Alves, Felipe Antonio Xavier Andrade, Denisy Costa Pessôa, Eugênio Jesus Santana, Lygia Galvão Velasco, Priscilla Pires dos Santos, Aline Athayde Bonifacio (Autor)

  1050-1076

  • CAPÍTULO 67 (Portugués)

• LITERACIA ALGORÍTMICA E ORQUESTRAÇÃO METACOGNITIVA: A PRÁTICA DOCENTE NA ERA DAS INTELIGÊNCIAS GENERATIVAS

  Paulo Rodrigues de Oliveira, Samylla de Moura Feitosa, Edineia Moura dos Santos Almeida (Autor)

  1077-1085

  • CAPÍTULO 68 (Portugués)

• AVALIAÇÃO FORMATIVA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: MÉTODOS, ESTRATÉGIAS E CONTRIBUIÇÕES PARA O ACOMPANHAMENTO CONTÍNUO DO PROGRESSO DISCENTE

  Cristiano José Moura Marques (Autor)

  1086-1100

  • CAPÍTULO 69 (Portugués)

• CURRÍCULO E DIVERSIDADE CULTURAL E SOCIAL: PRÁTICAS CURRICULARES PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, INTERCULTURAL E PLURAL

  Cristiano José Moura Marques (Autor)

  1101-1115

  • CAPÍTULO 70 (Portugués)

• EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ENSINO HÍBRIDO: METODOLOGIAS, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E DESAFIOS NA IMPLEMENTAÇÃO DE CURSOS ONLINE E HÍBRIDOS — UMA REVISÃO INTEGRATIVA

  Cristiano José Moura Marques (Autor)

  1116-1128

  • CAPÍTULO 71 (Portugués)

• ABORDAGENS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PRÁTICAS CONTEXTUALIZADAS, FORMAÇÃO DOCENTE E ESPECIFICIDADES DOS EDUCANDOS

  Cristiano José Moura Marques (Autor)

  1129-1143

  • CAPÍTULO 72 (Portugués)

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA SUA EFETIVAÇÃO — UMA REVISÃO INTEGRATIVA

  Cristiano José Moura Marques (Autor)

  1144-1156

  • CAPÍTULO 73 (Portugués)

• RECURSOS VISUAIS E DIDÁTICOS NO ENSINO DE BIOLOGIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A COMPREENSÃO E A APRENDIZAGEM

  Cristiano José Moura Marques (Autor)

  1157-1171

  • CAPÍTULO 74 (Portugués)

• GESTÃO ESCOLAR E QUALIDADE EDUCACIONAL: LIDERANÇA, PARTICIPAÇÃO E ARTICULAÇÃO ADMINISTRATIVO-PEDAGÓGICA — UMA REVISÃO INTEGRATIVA

  Cristiano José Moura Marques (Autor)

  1172-1186

  • CAPÍTULO 75 (Portugués)

• PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO DOS FILHOS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A PARCERIA ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA

  Cristiano José Moura Marques (Autor)

  1187-1199

  • CAPÍTULO 76 (Portugués)

• DESEMPENHO EM LEITURA NO 9º ANO: ANÁLISE DOS CICLOS I E II DA PLATAFORMA DE AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DAS APRENDIZAGENS EM AÇAILÂNDIA (MA)

  Wanderson de Freitas dos Santos, Karla Janys Lima Nascimento, Ivanilde Sobral de Lima, Mirna Rocha Silva, Valdesilvia Silva do Amaral, Cristiana da Silva Rodrigues Sobral (Autor)

  1200-1219

  • CAPÍTULO 77 (Portugués)

• ATUAÇÃO MULTIDISCIPLINAR E INTERSETORIAL NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA PRIMEIRA INFÂNCIA: REVISÃO NARRATIVA SOBRE INTERVENÇÃO PRECOCE, DIREITOS E INCLUSÃO ESCOLAR

  Renan Felipe Pereira Gonçalves, Larissa de Cássia da Silva Berres, Rayane Demarco Sklar, Sueli Kuttert Claro dos Santos, Lucia Marcinek, Josiane Fatima Fernandes, Taysmara Ramos, Mayara Bisognin Carneiro de Siqueira, Fernanda Correa de Melo, Juliana Valerio Silva, Fernando Sluchensci dos Santos (Autor)

  1220-1228

  • CAPÍTULO 78 (Portugués)

• FUNÇÕES EXECUTIVAS E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIAL DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA)

  Márcia Ferreira de Lima, Josana Sousa Fernandes, Laís Alice Oliveira Santos, Thelma Maria de Moura Bergamo (Autor)

  1229-1246

  • CAPÍTULO 79 (Portugués)

• PARA ALÉM DO FOLCLORE: VALORIZAÇÃO DAS TRADIÇÕES LOCAIS, DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E DO PERTENCIMENTO ESCOLAR

  Anselmo de Sousa Costa, Valeska Martins de Freitas Acioli, Patriciana Sousa Nogueira, Edenir Kelin, Cristiane Vieira da Silva Sousa, Janete de Souza Carneiro Athayde, Sonia Maria Barros da Silva Pinheiro, Jairo Aldemar Bastidas Gustin, Lindamir Svidzinski, Rejane Macedo Martins, Cristiane Vieira da Silva Sousa (Autor)

  1247-1264

  • CAPÍTULO 80 (Portugués)

• VIOLÊNCIAS SILENCIOSAS NO COTIDIANO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA DE CONVIVÊNCIA

  Jarkleydson Alex Alves de Moura Silva, Luciano João da Silva, Elisângela Souza Lima Santos, Kalynne Pantoja Veras, Rocelia da Silva Araújo, Sonia Maria Barros da Silva Pinheiro, Jhemely Kienlig Sousa da Silva, Jair Emilio Penafort Barbosa, Jairo Aldemar Bastidas Gustin, Regina Lucia Aquino Almeida Rodrigues (Autor)

  1265-1287

  • CAPÍTULO 81 (Portugués)

• INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS, APRENDIZAGEM E PARTICIPAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR

  Doglas Rodrigues da Silva (Autor)

  1288-1298

  • CAPÍTULO 82 (Portugués)

• PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DO FUTURO: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS EMERGENTES NA CONSTRUÇÃO DE NOVAS COMPETÊNCIAS DOCENTES

  Sirlene Karin Minozzo Finkler, Felipe Antonio Xavier Andrade, Renata Galdino Alves de Siqueira, Eugênio Jesus Santana, Cristina Fernandes de Paula, Fernanda Freitas de Araújo, Larissa Diniz, Mauricio Lago Barros (Autor)

  1299-1320

  • CAPÍTULO 83 (Portugués)

• O BURNOUT DOCENTE E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A NECESSIDADE DE POLÍTICAS DE BEM-ESTAR E APOIO À SAÚDE MENTAL DO EDUCADOR

  Manoel Pessôa da Silva, Adriana Chagas de Morais, Sarah Corbalan Gusman Pitol, Karine Luiza Biguelini, Roberta Kellen de Queiroz Saraiva, Ana Luiza Fernandes Neves, Eliana Silva, Fabio José Antonio da Silva (Autor)

  1321-1328

  • CAPÍTULO 84 (Portugués)

• NEURODIVERGÊNCIA NA ESCOLA: O OLHAR PARA O TEA, TDAH E DISLEXIA COMO FORMAS NATURAIS DE FUNCIONAMENTO CEREBRAL, E NÃO APENAS DEFICITS

  Rejane Bonadimann Minuzzi, Denise Bueno dos Santos Fonseca, Elizama Alves de Aquino, Manoel Pessôa da Silva, Eli Sousa dos Santos, Graziele Beatriz Varreira Arend, Leocádia Boraczynski Boehm, Eliana Silva, Dilva Pereira Coelho, Markélia de França Silva Batista (Autor)

  1329-1337

  • CAPÍTULO 85 (Portugués)

• A FORMAÇÃO DOCENTE E A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA

  Edenir Kelin, Luciano João da Silva, Francisca Rocicleia Lima Moita, Zulene dos Santos Carvalho, Meiry Cristiane Richil de Carvalho, Franciele Raquel Hickmann, Cristiane Vieira da Silva Sousa, Rozinete Guimarães de Pinho, Romylson Leal dos Santos, Jair Emilio Penafort Barbosa (Autor)

  1338-1355

  • CAPÍTULO 86 (Portugués)

• ENTRE A META E A INFÂNCIA: A ADULTIZAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA DIANTE DA BUSCA PELO NÍVEL ALFABÉTICO

  Geová Queiroz da Silva, Francineide Ferreira de Sousa (Autor)

  1356-1367

  • CAPÍTULO 87 (Portugués)

• DO ACOLHIMENTO À AUTONOMIA: AFETIVIDADE E INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA NA CONSTRUÇÃO DA PRÁXIS NO AEE

  Juliana Ramos de Arruda Teixeira (Autor)

  1368-1381

  • CAPÍTULO 88 (Portugués)

• TEMAS GERADORES E PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS DO TERRITÓRIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA FREIREANA

  Dernivaldo da Costa Tirello, Luciene Siqueira Freitas Almeida, Adeniz Rodrigues dos Santos, Márcia Moreira de Souza, Janaína da Silva Marra, Messias Rogério Araújo Albernaz, Ana Claúdia Quaresma da Silva, Rodrigo Almeida de Sá, Nanci Gharib Shehata, Marcos Antonio Negreiros Dias (Autor)

  1382-1398

  • CAPÍTULO 89 (Portugués)

• VIOLÊNCIA ESCOLAR E BULLYING: ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS PARA PREVENÇÃO, IDENTIFICAÇÃO E ENFRENTAMENTO NO AMBIENTE ESCOLAR

  Denilson Souza de Oliveira, Maico Danúbio Duarte Abreu, Luana Duarte Rodrigues, Wellen da Silva Saldanha, Wesleyana Maressa Manuel da Silva, Enio Grazianni Goncalves Sirqueira, Shirley Ribeiro dos Santos Linhares (Autor)

  1399-1417

  • CAPÍTULO 90 (Portugués)

• EDUCAÇÃO PARA A PREVENÇÃO DO FEMINICÍDIO: O PAPEL DA ESCOLA NA DESCONSTRUÇÃO DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO

  Manoel Mosilanio Malaquias da Cruz, Paulo Carlos Sobrinho, Pamela Bento dos Santos, Maico Danúbio Duarte Abreu, Maicy Bastos Rodrigues, Gabriel Lima de Souza (Autor)

  1418-1433

  • CAPÍTULO 91 (Portugués)

• ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE): CONTRIBUIÇÕES PARA A INCLUSÃO E O DESENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

  Antonia da Silva Pereira, Alexandra Gonçalves da Silva, Ana Maria Monteiro Barbosa, Andréia Souza dos Reis, Claudia Rosana Speiss Ferreira, Edilene Ramos Texeira, Jeysa Crysthina Pereira Almeida, Luzanira dos Santos Ferreira, Rosângela de Oliveira Silva, Tainara Cristovão Aguiar Franco (Autor)

  1434-1451

  • CAPÍTULO 92 (Portugués)

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS, LEGAIS E DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA

  Antonia da Silva Pereira, Andréia Souza dos Reis, Ana Carolina Ferreira Echeverria, Alexandra Gonçalves da Silva, Cristiane Martins Rocha, Jeysa Crysthina Pereira Almeida, Leidiane Machado Pessoa, Luzanira dos Santos Ferreira, Luzia Honorata da Silva, Tainara Cristovão Aguiar Franco (Autor)

  1452-1466

  • CAPÍTULO 93 (Portugués)

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL DE ESTUDANTES PAEE DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Antonia da Silva Pereira, Adriano Gomes de Oliveira, Andréia Souza dos Reis, Cristina de Souza Melo, Fabrícia Silva de Almeida, Lívia Maria Rolim Dourado, Frederico Amâncio de Carvalho, Leandra Rafaella França Mancuso, Renata Pereira da Silva Gomes, Roseli Nunes da Silva Rodrigues, Sara Ferreira Guimarães (Autor)

  1467-1478

  • CAPÍTULO 94 (Portugués)

• O USO DA TECNOLOGIA NA ARTE CONTEMPORÂNEA

  Antonia da Silva Pereira, Adriano Gomes de Oliveira, Andréia Souza dos Reis, Cristina de Souza Melo, Fabrícia Silva de Almeida, Jeysa Crysthina Pereira Almeida, Leandra Rafaella França Mancuso, Leidiane Machado Pessoa, Renata Pereira da Silva Gomes, Roseli Nunes da Silva Rodrigues, Susana da Silva Ribeiro (Autor)

  1479-1490

  • CAPÍTULO 95 (Portugués)

• A RELAÇÃO AFETIVA ENTRE O EDUCADOR E A CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Geicele Gomes Barbosa, Elieni Leite da Silva, Lucineia Guevara Vieira, Kelly Regina Borromeu da Silva, Rodolfo Claudio da Cruz, Rosa Pereira da Silva Arruda, Maria Elizabeth da Silva Plaqui, Carla Bressane Mariano, Angela Maria Camargo, Alana Maria Felipe Bernegozzi, Jairo Luis Fleck Falcão, Creuza Ortega de Moura Soares, Edna Maria Camargo (Autor)

  1491-1507

  • CAPÍTULO 96 (Portugués)

• DOCÊNCIA CONTEMPORÂNEA: TECNOLOGIAS, FORMAÇÃO E DESAFIOS PEDAGÓGICOS

  José Augusto Souza dos Santos (Autor)

  1508-1520

  • CAPÍTULO 97 (Portugués)

• A PSICOPEDAGOGIA COMO ÁREA DE ATUAÇÃO NA PREVENÇÃO DE DIFICULDADES E POTENCIALIDADES DOS SUJEITOS APRENDENTES

  Taise Cristina Guedes Cardoso da Silva (Autor)

  1521-1531

  • CAPÍTULO 98 (Portugués)

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MATEMÁTICO NOS ANOS INICIAIS: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

  Diego Augusto Oliveira Dourado, Osmar Cordeiro de Oliveira, Cleonice da Silva Oliveira, Jaciara Fonseca Araújo, Janeisa Rodrigues da Silva Costa (Autor)

  1532-1541

  • CAPÍTULO 99 (Portugués)

• DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ESTUDANTES NEURODIVERGENTES

  Hiarles Dias dos Santos, Valentim Mário Maida, Pedro Vicente Chicolo, Palmira Jorge Munguambe Condo, Ismenio Ricardo Chilambe, Maria Isabel de Araújo, Talitha Munique Cibrão dos Santos Varela, Kayla Alcantara Mazzei, Jaqueline Lopes de Almeida, Edes Sousa da Costa, Idelvan Nascimento da Silva, Maria de Fátima Coelho Alves Macedo, Waldemar Ernani Martins, Carlos Malan de Souza Fonseca Júnior, Francys Kleybson Monteiro de Souza (Autor)

  1542-1554

  • CAPÍTULO 100 (Portugués)

• CAPACITISMO ALGORÍTMICO NA EDUCAÇÃO: RISCOS E DESAFIOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS

  Denisy Costa Pessôa, Felipe Antonio Xavier Andrade, Edivana Berger, Eugênio Jesus Santana, Geise Pelech Vieira de Oliveira, Aline Athayde Bonifacio, Sirlene Karin Minozzo Finkler (Autor)

  1555-1584

  • CAPÍTULO 101 (Portugués)

• AVALIAÇÃO INCLUSIVA E ADAPTAÇÕES CURRICULARES: REPENSANDO OS MÉTODOS AVALIATIVOS PARA GARANTIR A EQUIDADE E O ACOMPANHAMENTO REAL DA APRENDIZAGEM

  Elizama Alves de Aquino, Ana Caroline de Oliveira Correia Machado, Ana Luiza Fernandes Neves, Valdelaine Soares da Costa, Rejane Bonadimann Minuzzi, Markélia de França Silva Batista, Claucione Soares Telles, Dilva Pereira Coelho, Paula Maria Lemos Cossari, Fabio José Antonio da Silva (Autor)

  1585-1592

  • CAPÍTULO 102 (Portugués)

• O USO DE SOFTWARES E APLICATIVOS GRATUITOS/ABERTOS COMO TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: DEMOCRATIZANDO O ACESSO A RECURSOS DE APOIO

  Romes Heriberto Pires de Araújo, Ana Luiza Fernandes Neves, Sabrina Cordeiro da Silva, Mohamed Araujo Sousa, Fabio José Antonio da Silva (Autor)

  1593-1599

  • CAPÍTULO 103 (Portugués)

• COGNIÇÃO E AFETO NA PRODUÇÃO DE SENTIDO PARA A APRENDIZAGEM E O PERTENCIMENTO NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

  Juliana Ramos de Arruda Teixeira, Fabiani de Amorim Gonçalves, Tatiane Amorim Gonçalves (Autor)

  1600-1613

  • CAPÍTULO 104 (Portugués)

• ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: FUNDAMENTOS, AVANÇOS E IMPASSES

  Antonia da Silva Pereira, Adriano Gomes de Oliveira, Cauína Sales da Silva, Cristina de Souza Melo, Erica Antônia Limberger, Fabrícia Silva de Almeida, Leandra Rafaella França Mancuso, Maria Lúcia Lopes Ribeiro da Silva, Renata Pereira da Silva Gomes, Sirley Aparecida Tristão (Autor)

  1614-1624

  • CAPÍTULO 105 (Portugués)

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS, MARCOS LEGAIS E DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE

  Antonia da Silva Pereira, Adriano Gomes de Oliveira, Cauína Sales da Silva, Cristina de Souza Melo, Erica Antônia Limberger, Fabrícia Silva de Almeida, Jéssica Carolina da Costa, Leandra Rafaella França Mancuso, Renata Pereira da Silva Gomes, Sirley Aparecida Tristão (Autor)

  1625-1637

  • CAPÍTULO 106 (Portugués)

• CAMINHOS PARA A AUTONOMIA NO AEE: MEDIAÇÃO DOCENTE PARA A PARTICIPAÇÃO E A APRENDIZAGEM

  Juliana Arruda Teixeira, Erika Gusmão Rodrigues Batista, Graciele Oliveira Campos Moura, Roseli Nunes da Silva Rodrigues, Elenilda Sheila Silva Cardoso, Alexandra Gonçalves da Silva, Lilian Cristina Freitas (Autor)

  1638-1650

  • CAPÍTULO 107 (Portugués)

• EDUCAÇÃO PÓS-CHATBOT: AGENTES AUTÔNOMOS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E A RECONFIGURAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

  Larissa Diniz, Maria José Barbosa Alves, Ivan Junior Nunes, Gabriella Moura Martins, Rayssa Campos Garcia Zamaro, Isan Saymon Fonteles, Michelle Menezes da Silva, Rejane de Freitas Santos, Francisco Daniel Dias de Albuquerque (Autor)

  1651-1668

  • CAPÍTULO 108 (Portugués)

• EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS CURRICULARES, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ANTIRRACISTAS E FORMAÇÃO DOCENTE PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA COMPROMETIDA COM A EQUIDADE RACIAL

  Raiane Rocha da Silva Schmidt, Nielly Colodette Soares, Hemilio Hortolani Boldrin, Natana Corrêa Neves, Thamiris Chiarelli Ramos Pereira (Autor)

  1669-1685

  • CAPÍTULO 109 (Portugués)

• LETRAMENTO CIENTÍFICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A FEIRA DE CIÊNCIAS COMO ESPAÇO INVESTIGATIVO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

  Samara Fernandes Costa, Grasielle Batista de Carvalho, Gildeth Batista de Souza, Kimberly Gabrielly Rodrigues Moreira (Autor)

  1686-1706

  • CAPÍTULO 110 (Portugués)

• A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA INFÂNCIA: O CICLO DA BORBOLETA COMO CAMINHO POÉTICO E FORMATIVO

  Samara Fernandes Costa, Eliana Candida Borges, Ana Claudia Reis Bittencourt (Autor)

  1707-1717

  • CAPÍTULO 111 (Portugués)

• ENTRE DELEGAR E DECIDIR: AUTORREGULAÇÃO E AUTONOMIA DOCENTE NO PLANEJAMENTO DE AULAS DE CIÊNCIAS COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA

  Eduardo Vinícius Araújo de Albuquerque Sá (Autor)

  1718-1732

  • CAPÍTULO 112 (Portugués)

• EDUCAÇÃO, NEOLIBERALISMO E NEOCONSERVADORISMO: O PROFESSOR DESEJÁVEL PARA O PROJETO ESCOLA SEM PARTIDO

  Crislaine Aparecida Pita (Autor)

  1733-1747

  • CAPÍTULO 113 (Portugués)

• CENTRO EDUCACIONAL CARNEIRO RIBEIRO: ANÍSIO TEIXEIRA E A EDUCAÇÃO PÚBLICA EM TEMPO INTEGRAL

  Crislaine Aparecida Pita (Autor)

  1748-1759

  • CAPÍTULO 114 (Portugués)

• PRÁTICAS ANTIRRACISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA

  Crislaine Aparecida Pita (Autor)

  1760-1773

  • CAPÍTULO 115 (Portugués)

• ANÍSIO TEIXEIRA E A LUTA PELA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: EDUCAÇÃO É UM DIREITO, NÃO UM PRIVILÉGIO

  Crislaine Aparecida Pita (Autor)

  1774-1785

  • CAPÍTULO 116 (Portugués)

• A IMPRENSA COMO FONTE NA PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: PRESSUPOSTOS E PROCEDIMENTOS PARA A LEITURA DOS PERIÓDICOS

  Crislaine Aparecida Pita (Autor)

  1786-1797

  • CAPÍTULO 117 (Portugués)

• MATEMÁTICA EM MOVIMENTO: PRÁTICAS LÚDICAS E INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Ewerton Siqueira dos Santos (Autor)

  1798-1813

  • CAPÍTULO 118 (Portugués)

• ANALFABETISMO FUNCIONAL NO BRASIL: A CRISE INVISÍVEL DA EDUCAÇÃO

  Maria Izabel Pedro da Silva, Diego de Lima Rodrigues, Adailda Severo da Silva, José Diogo Barros, Marlene Menezes de Souza Teixeira, Cicero Bartolomeu Ferreira Barbosa, Rafaela Gonçalves Rodrigues, Marta Coelho Bezerra Dantas, Pedro Henrique de Lima (Autor)

  1814-1825

  • CAPÍTULO 119 (Portugués)

• BNCC E CULTURA DIGITAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Franciele Raquel Hickmann, Patriciana Sousa Nogueira, Cristiane Vieira da Silva Sousa, Jessica Milanez Tosin Lima, Alessandra Cristina de Araujo, Gabriella Paiva dos Santos, André Felipe Gomes do Nascimento, Luciano João da Silva, Johann Early Torres de Alcântara, Claudia Ferreira Costa (Autor)

  1826-1847

  • CAPÍTULO 120 (Portugués)

• ENTRE ESTAR PRESENTE E PERTENCER: DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA QUE GARANTA PARTICIPAÇÃO, APRENDIZAGEM E AUTONOMIA

  Pablo Pereira de Carvalho, Maico Danúbio Duarte Abreu, Nilcéia Dias Lopes, Alessandra dos Anjos da Silva Henriques, Elaine Carvalho Santana, Francisco Gustavo Severino de Sousa, Regiane Rodrigues Pedrero, Francilino Paulo de Sousa (Autor)

  1848-1860

  • CAPÍTULO 121 (Portugués)

• QUEM INCLUI QUEM ENSINA? PROFESSORES COM DEFICIÊNCIA E OS DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA VERDADEIRAMENTE INCLUSIVA: UMA REVISÃO NARRATIVA DA LITERATURA

  Francisco Gustavo Severino de Sousa (Autor)

  1861-1871

  • CAPÍTULO 122 (Portugués)

• ENTRE O CUIDAR, O EDUCAR E O ACOLHER: DESAFIOS DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DIANTE DAS EXPERIÊNCIAS FAMILIARES E EMOCIONAIS DAS CRIANÇAS

  Samara Fernandes Costa, Ana Claudia Reis Bittencourt, Eliana Candida Borges (Autor)

  1872-1894

  • CAPÍTULO 123 (Portugués)

• ENTRE A HISTÓRIA E A EPISTEMOLOGIA: O DESENVOLVIMENTO INFANTIL SOB AS ÓTICAS DE PIAGET E VYGOTSKY

  Antonia da Silva Pereira, Camila Souza Silva, Edilaine da Silva Costa, Edna Oliveira Gomes, Jaqueline Ribeiro de Jesus , Leandra Rafaella França Mancuso, Lindomar da Rocha, Luzanira dos Santos Ferreira, Maria Lúcia Lopes Ribeiro da Silva, Maria Madalena de Matos Taveiras, Simone Regilda dos Anjos (Autor)

  1895-1907

  • CAPÍTULO 124 (Portugués)

• DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO JOGO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA LEITURA DA PSICOGÊNESE PIAGETIANA

  Antonia da Silva Pereira, Camila Souza Silva, Edilaine da Silva Costa, Jaqueline Ribeiro de Jesus, Leandra Rafaella França Mancuso, Lindomar da Rocha, Luzanira dos Santos Ferreira, Maria Lúcia Lopes Ribeiro da Silva, Maria Madalena de Matos Taveiras, Simone Regilda dos Anjos (Autor)

  1908-1920

  • CAPÍTULO 125 (Portugués)