Ensinar, Aprender e Transformar: Percursos da Educação

Capítulos

• A BELEZA ESCONDIDA DA MATEMÁTICA: O QUE OS CONTOS DE FADAS PODEM ENSINAR À EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

  Maria Eduarda Santiago de Araujo, Iraneide da Cunha Santiago, José Gustavo Santiago Santos, Izael da Cunha Santiago (Autor)

  1-19

  • CAPÍTULO 1 (Portugués)

• ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO: INTERFACES ENTRE LINGUAGEM, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Maria Eduarda Santiago de Araujo, Iraneide da Cunha Santiago, José Gustavo Santiago Santos, Izael da Cunha Santiago (Autor)

  20-37

  • CAPÍTULO 2 (Portugués)

• DO PATINHO FEIO AO CISNE: A LITERATURA COMO CAMINHO PARA RESSIGNIFICAR A MATEMÁTICA

  José Gustavo Santiago Santos, Iraneide da Cunha Santiago, Maria Eduarda Santiago de Araujo, Izael da Cunha Santiago (Autor)

  38-56

  • CAPÍTULO 3 (Portugués)

• LETRAMENTO EMERGENTE DE CRIANÇAS AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REVISÃO SISTEMÁTICA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E BARREIRAS À PARTICIPAÇÃO

  Julianna Milhomem da Silva Gomes, Cleria Viana Peres Rocha, João Rodrigues Ferreira Filho, Luciano Silva Gomes Milhomem, Keila Alves Cardoso Fernandes, Rodrigo Almeida de Sá, Janaina Ferreira Magalhães, Michelly Galvão Mota, Glauciene dos Santos Magalhães da Silva, Marcos Antonio Negreiros Dias (Autor)

  57-81

  • CAPÍTULO 4 (Portugués)

• O PIAUÍ NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO, ARQUEOLÓGICO, INDUSTRIAL E TERRITORIAL PARA A COMPREENSÃO DA CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DO PENSAMENTO MATEMÁTICO

  Maria Eduarda Santiago de Araujo, Iraneide da Cunha Santiago, José Gustavo Santiago Santos, Izael da Cunha Santiago (Autor)

  82-103

  • CAPÍTULO 5 (Portugués)

• A INFLUÊNCIA DAS COMPETÊNCIAS PEDAGÓGICAS DOCENTES NO DESEMPENHO E NA PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

  Maicon Danúbio Duarte Abreu, Micilandia Pereira de Sousa, Raimundo Pereira Soares, Naquena Barbosa Leal dos Santos, Emerson Uchoa de Lima, Erica Souza da Silva, Héder Moreira da Costa, Ana Isadora Sousa Almeida, Kayky Oliveira Morais (Autor)

  104-121

  • CAPÍTULO 6 (Portugués)

• AVALIAÇÃO FORMATIVA E METODOLOGIAS ATIVAS NA CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA

  Leticia Belleze Silva, Thais Pereira de Sousa, Ana Cristina Gularte, Lucien Pinto Paines, Kayky Oliveira Morais, Maria Leonor de Carvalho Gaspar Sales, Francisco Borges da Silva, Tatiane da Silva Veras, Lucielma Costa Dantas, Uran Silva Santos Brandão (Autor)

  122-138

  • CAPÍTULO 7 (Portugués)

• TECNOLOGIAS EMERGENTES E AGENTES AUTÔNOMOS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO IMPULSIONADORES DA TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NO SÉCULO XXI

  Cecília Rodrigues Farias de Abreu Autobelli dos Reis, Alexsandro dos Santos, Isabella da Costa Miranda Ferreira, Layanne de Luna Lins, Héder Moreira da Costa, Francislena de Albuquerque Preste, Bruno Renato Matos Machado, Carlos Lopatiuk (Autor)

  139-153

  • CAPÍTULO 8 (Portugués)

• TRANSFORMAÇÕES NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA DIANTE DAS DEMANDAS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

  Ricardo Luiz Alves, Larissa Gava Andrade, Maria Leonor de Carvalho Gaspar Sales, Rylla Érika Bezerra de Lima, Gerlandia Moreira Souto Aguiar, José Paulo Santana da Silva, Deysielle Bastos Aires, Carlos Lopatiuk, Lucien Pinto Paines (Autor)

  154-168

  • CAPÍTULO 9 (Portugués)

• ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL: NOVOS TEMPOS, NOVOS ESPAÇOS E NOVAS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM

  Luciano João da Silva, Ione Paula Gomes Benites, Mauryellen da Silva Costa, Maicon da Conceição, Graciele Castro Silva, Ana Maria Belo do Nascimento, Sheila Raquel Ferreira Segóvia, Yollanda Karoline Costa Sousa, Romylson Leal dos Santos, Mariza Vasconcelos da Silva (Autor)

  169-188

  • CAPÍTULO 10 (Portugués)

• METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO: INOVAÇÃO E PROTAGONISMO ESTUDANTIL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  Leticia Ribeiro Nobre, Adalayne Lisboa Santos, Suelem Pimentel de Matos, Marcela Cristina Silva, Adriane Aparecida Vieira, Alan Raniel Borges da Cruz, Tatiane da Cruz de Jesus, Otília Tatiana de Cácia da Conceição Ferreira (Autor)

  189-199

  • CAPÍTULO 11 (Portugués)

• O PAPEL DOS FÓRUNS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA GOVERNANÇA DEMOCRÁTICA: UMA ANÁLISE REFLEXIVA DO REGIMENTO INTERNO DE FEIRA DE SANTANA

  Antonio Eduardo Alves Souza (Autor)

  200-213

  • CAPÍTULO 12 (Portugués)

• EDUCAR PELA PRESENÇA: VÍNCULOS QUE TRANSFORMAM A APRENDIZAGEM E A FORMAÇÃO HUMANA

  Raimundo Gomes Luz, Luciano João da Silva, Diego Mairins Pereira, Silvio Bernardino de Oliveira, Márcia Regina Barbosa, Javan Ferreira, Luciclaudia da Silva Vasques, Ana Maria Belo do Nascimento, Lindamir Svidzinski, Mayra Alzira de Souza Campos (Autor)

  214-234

  • CAPÍTULO 13 (Portugués)

• A DIFICULDADE DA CRIANÇA LAUDADA NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL

  Alessandra de Fátima Delfino, Jéssica Aparecida de Oliveira dos Santos, Juliana Fernanda de Moraes Spilla, Lara Jessica Milani, Mayara Nunes Duarte Benati, Maysa Nunes Duarte Sousa, Raquel Meneghin da Silva, Regiane Aparecida Roncolatto, Renata Carla da Silva Andrade, Roseli de Oliveira (Autor)

  235-247

  • CAPÍTULO 14 (Portugués)

• EDUCAR PARA A AUTONOMIA: CAMINHOS PEDAGÓGICOS PARA FORMAR SUJEITOS CRÍTICOS, CONFIANTES E PROTAGONISTAS

  Luciano João da Silva, Simone Batista Campos, José Teixeira de Moura Neto, Adones Rosalidia de Meneses, Temys Rose Pereira da Silva Sousa, Sheila Raquel Ferreira Segóvia, Janete de Souza Carneiro Athayde, Francisca Welida Xavier Duarte, Maicon da Conceição, Ronilda Roacab de Meneses (Autor)

  248-269

  • CAPÍTULO 15 (Portugués)

• APLICATIVO SOCRATIVE COMO FERRAMENTA DO ENSINO DE HISTÓRIA E APERFEIÇOAMENTO DOCENTE

  Antonio Rosiel Martins Melo (Autor)

  270-277

  • CAPÍTULO 16 (Portugués)

• A FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE AS DEMANDAS DA SOCIEDADE DIGITAL

  Elizama Alves de Aquino, Renata Freitas Siqueira, Maria Luciana Constantino, Virginia Nataniel de Santana Pereira Bandeira, Katia de Carvalho Néia dos Santos, Fabio José Antonio da Silva (Autor)

  278-284

  • CAPÍTULO 17 (Portugués)

• EDUCAÇÃO E INTELIGENCIA ARTIFICIAL: NOVOS CAMINHOS PARA O ENSINO

  Romes Heriberto Pires de Araujo, Lucia Josefa Siqueira dos Santos, Aline Fortini Mateus, Tamires Rodrigues de Oliveira, Renata Freitas Siqueira, Maria Luciana Constantino, Fabio José Antonio da Silva (Autor)

  285-292

  • CAPÍTULO 18 (Portugués)

• LEITURA E ESCRITA: DESAFIOS E PRÁTICAS NA ALFABETIZAÇÃO

  Dorvina Nepoceno Costa, Maria de Nazaré Alves de Aquino, Aline Fortini Mateus, Tamires Rodrigues de Oliveira, Camila Verusca Rodrigues de Oliveira (Autor)

  293-299

  • CAPÍTULO 19 (Portugués)

• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES, PRÁTICAS, INSTRUMENTOS E FINALIDADES IDENTIFICADOS NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA

  Cléria Viana Peres Rocha, Isaias Rodrigues da Silva, Silvania Campos de Jesus Manciolli, João Rodrigues Ferreira Filho, Bruno Mendes Cirqueira, Weliane Monteiro Dourado Oliveira, Luciano Silva Gomes Milhomem, Keila Gonçalves de Oliveira, Rodrigo Almeida de Sá, Marcos Antonio Negreiros Dias (Autor)

  300-321

  • CAPÍTULO 20 (Portugués)

• INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS E DA ATENÇÃO EM UMA CRIANÇA COM TRANSTORNO HIPERCINÉTICO NÃO ESPECIFICADO: UM ESTUDO DE CASO

  Patrícia da Silva Olimpio (Autor)

  322-335

  • CAPÍTULO 21 (Portugués)

• AVALIAÇÃO FORMATIVA E AUTONOMIA ESTUDANTIL: DESAFIOS DA MUDANÇA DE PARADIGMA NAS METODOLOGIAS ATIVAS

  Luciano João da Silva, Gabriella Paiva dos Santos, Cléber Thiers da Silva Nunes, Valeska Martins de Freitas Acioli, Jairo Aldemar Bastidas Gustin, Ronilda Roacab de Meneses, Mauryellen da Silva Costa, Javan Ferreira, Adriana Peres de Barros, Jane Gomes de Castro (Autor)

  336-354

  • CAPÍTULO 22 (Portugués)

• ENTRE NOMES APAGADOS E CURRÍCULOS SILENCIADOS: MULHERES NA EDUCAÇÃO BÁSICA, DA DENÚNCIA AO ANÚNCIO

  Ana Lúcia da Silva, Emília Maria Bezerra Cipriano Castro Sanches (Autor)

  355-378

  • CAPÍTULO 23 (Portugués)

• POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO MUNICÍPIO DE JAICÓS-PI

  Jaíssa Mercês Freitas Silva e Souza, Otatiana de Sousa Franco, Sanatiana Gomes Alencar, Adriana de Sousa Lima, Jardes Figuerêdo do Rêgo, Wendell Marques Bezerra Braga, Marli da Mata Dias, Ana Gabriela Costa Almendra, Rondenelly Brandão da Silva, Leandro de Miranda Santos, Eziel Cardoso da Silva, Antônio Carlos dos Reis Filho, Jairton de Moura Alencar, Maria de Brito Vieira Neta, Fernando Luiz Machado de Araújo Júnior, Stella Regina Arcanjo Medeiros (Autor)

  379-397

  • CAPÍTULO 24 (Portugués)

• GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: A APLICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

  Josemario Ferreira Ramos, Marco Aurélio da Silva Coutinho, Jardes Figuerêdo do Rêgo, Leanne Silva de Sousa, Wendell Marques Bezerra Braga, Marli da Mata Dias, Raylane Mayra Veras Andrade, Francisco Cardoso Figueiredo, Walderice de Carvalho Rodrigues, Tetisuelma Leal Alves, Leandro de Miranda Santos, Fabio Adriano Santos e Silva, Eziel Cardoso da Silva, Antônio Carlos dos Reis Filho, Jairton de Moura Alencar, Stella Regina Arcanjo Medeiros (Autor)

  398-414

  • CAPÍTULO 25 (Portugués)

• ESTRATÉGIA METODOLOGICA PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA VISITA TEATRALIZADA

  Francisco Souto de Sousa Júnior (Autor)

  415-427

  • CAPÍTULO 26 (Portugués)

• NEUROPLASTICIDADE E APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA: EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS PARA A INOVAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  Kelly Roberta Ferreira Duarte da Silva, José Heber de Souza Aguiar, Célio Alves Ribeiro, Mayra Barros dos Santos, Rose Mary de Azevedo Correia, Igor de Lima Britto, Vanessa Patrícia Nascimento de Souza, José Paulo Santana da Silva, Graciara da Luz Nascimento, Lygia Galvão Velasco, Matheus Batalha Moreira Nery (Autor)

  428-444

  • CAPÍTULO 27 (Portugués)

• OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE ÀS NOVAS EXIGÊNCIAS SOCIAIS: INCLUSÃO, DIVERSIDADE E COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS

  Luciano João da Silva, Cléber Thiers da Silva Nunes, Elienes Fernandes Silva, Meiry Cristiane Richil de Carvalho, Marcos José Soares de Sousa, Javan Ferreira, Regianny Pantoja Nogueira, Célio Oliveira Dias, Pedrina Daiane Tomaz Andrade, Rozinete Guimarães de Pinho (Autor)

  445-468

  • CAPÍTULO 28 (Portugués)

• SALA DE AULA INVERTIDA COM USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS: MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, ENGAJAMENTO DISCENTE E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

  Leandro Soares Machado, Boaventura da Silva Leite Filho, Neudson Rosa Gonçalves, Lia Andrea Barbato Tafarel, Marcelo Bustamante Chilingue, Orlando de Lima Monteiro, Flávia Nayara Rodrigues da Silva Barbosa, Ana Nunes Cunha, Jocirlene Ferreira de Oliveira, Valéria Jane Siqueira Loureiro (Autor)

  469-481

  • CAPÍTULO 29 (Portugués)