A FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE AS DEMANDAS DA SOCIEDADE DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.067-017Palavras-chave:
Competências digitais, Educação inovadora, Formação docente, Metodologias ativas, Sociedade digitalResumo
A sociedade digital tem transformado profundamente os processos de ensino e aprendizagem, exigindo que a formação docente seja repensada de forma contínua e inovadora. O professor, antes visto como transmissor de conteúdos, passa a assumir o papel de mediador e curador da informação, integrando tecnologias digitais de maneira crítica, criativa e ética. Este artigo discute a importância das competências digitais, da formação contínua e das metodologias ativas como elementos centrais para preparar os docentes frente às demandas da era digital. Além disso, destaca a relevância das políticas públicas e das práticas colaborativas na consolidação de uma educação inclusiva e conectada com os desafios contemporâneos.
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