VIOLÊNCIA ESCOLAR E BULLYING: ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS PARA PREVENÇÃO, IDENTIFICAÇÃO E ENFRENTAMENTO NO AMBIENTE ESCOLAR
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.067-090Palavras-chave:
Bullying, Convivência Escolar, Educação, Prevenção, Violência EscolarResumo
A violência escolar e o bullying constituem problemas que interferem nas relações interpessoais, no bem-estar dos estudantes e no desenvolvimento do processo educativo. Suas manifestações podem envolver agressões físicas, verbais, psicológicas e relacionais, além de práticas ocorridas nos ambientes digitais, exigindo da escola capacidade para reconhecer situações de intimidação e diferenciá-las de conflitos cotidianos. Este estudo caracteriza-se como uma revisão bibliográfica, de abordagem qualitativa e caráter descritivo, com o objetivo de analisar estratégias educativas voltadas à prevenção, identificação e enfrentamento da violência escolar e do bullying. A metodologia fundamentou-se na análise de produções científicas, legislações e documentos institucionais relacionados à convivência escolar, bullying, cyberbullying, cultura de paz e proteção de crianças e adolescentes. Os resultados indicam que ações isoladas apresentam alcance limitado quando não estão inseridas em uma política contínua de prevenção e acompanhamento. Destacam-se a formação dos profissionais da educação, a criação de canais seguros de comunicação, a participação dos estudantes e das famílias, o acolhimento dos envolvidos e a articulação com a rede de proteção. Conclui-se que o enfrentamento do bullying requer atuação institucional planejada e permanente, contribuindo para a construção de ambientes escolares mais seguros, respeitosos e inclusivos.
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