LEITURA E ESCRITA: DESAFIOS E PRÁTICAS NA ALFABETIZAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.067-019Palavras-chave:
Alfabetização, Educação Básica, Escrita, Leitura, Letramento, Práticas PedagógicasResumo
Este artigo discute os principais desafios e práticas relacionados ao processo de alfabetização, com foco no desenvolvimento da leitura e da escrita. A análise evidencia que a alfabetização vai além da decodificação de símbolos, sendo um processo contínuo que envolve aspectos sociais, culturais, emocionais e tecnológicos. São abordadas metodologias inovadoras, a importância da formação docente, o papel das políticas públicas e a integração entre alfabetização e letramento. O estudo reforça que a alfabetização deve ser compreendida como um direito humano básico e como instrumento de cidadania, capaz de transformar a realidade social e promover inclusão.
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Referências
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