v. 2 n. 9 (2026): Aurum Revista Multidisciplinar

Artigos

• TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E RESISTÊNCIA DOCENTE: DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA DIGITAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS

  Ana Paula Sinhori (Autor)

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• LIDERANÇA DIGITAL NA GESTÃO ESCOLAR: O PAPEL DO GESTOR NA INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA

  Kariane Pasin Martins (Autor)

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• A RESSOCIALIZAÇÃO NO SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO: LIMITES DA PENA PRIVATIVA DE LIBERDADE E PERSPECTIVAS DE REINTEGRAÇÃO SOCIAL

  Wellery Aleff Santos de Castro, Igor Makio Brasil Kanehira, Leidiane Martins dos Santos (Autor)

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• ACESSO À JUSTIÇA DA POPULAÇÃO CARCERÁRIA NO CONTEXTO DA CRISE DO SISTEMA PENITENCIÁRIO BRASILEIRO

  Wellery Aleff Santos de Castro, Igor Makio Brasil Kanehira, Leidiane Martins dos Santos (Autor)

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• DESIGUALDADE DIGITAL E GESTÃO ESCOLAR: DESAFIOS PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO ÀS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS

  Nelides Fátima Maraschin (Autor)

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• O ALUNO QUE PARECE DAR CONTA: CAMUFLAGEM AUTISTA E NECESSIDADES DE APOIO POUCO VISÍVEIS NA ESCOLA INCLUSIVA

  Camila Landmann Fenner Rocha (Autor)

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• QUANDO O ALGORITMO TAMBÉM EXCLUI: CAPACITISMO ALGORÍTMICO E PERSONALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

  Camila Landmann Fenner Rocha (Autor)

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• A ARTICULAÇÃO ENTRE ENGENHARIA DIDÁTICA E MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA

  Valdivino Alves de Sousa (Autor)

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• JUSTIÇA FISCAL NA REFORMA TRIBUTÁRIA BRASILEIRA: PROGRESSIVIDADE, REDISTRIBUIÇÃO E DESAFIOS DE IMPLEMENTAÇÃO

  Joaquim Marques Cavalcante Filho (Autor)

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• JUDICIAL REVIEW EM TEMPOS DE CRISE DEMOCRÁTICA: O PAPEL DO STF ENTRE A EXCEÇÃO E A NORMALIDADE INSTITUCIONAL

  Joaquim Marques Cavalcante Filho (Autor)

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• O MÉTODO PDCA APLICADO À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES PARA O PLANEJAMENTO E O REPLANEJAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA

  Alessandra Verginelli Turatto (Autor)

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• A INFLUÊNCIA DO USO DE TECNOLOGIAS NO DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: O IMPACTO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO DOS ADOLESCENTES - DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A SOBERANIA NACIONAL

  Amadeu Robalinho Dantas da Gama Neto, Thiago Jose Sardenberg, Izaque Pereira Lopes, Lucia da Silva, Juliano Mattiello Junior (Autor)

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• A BNCC E A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL: IMPLICAÇÕES PARA A INOVAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Aparicio Rolim (Autor)

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• HISTÓRIA ORAL COMO MEIO DE ESCUTA CONVERSACIONAL E SENSÍVEL COM ADOLESCENTES VENDEDORES AMBULANTES DE BOLINHOS: O CASO DA AUTARQUIA DE QUELIMANE, PROVÍNCIA DA ZAMBÉZIA

  João Baptista Francisco, José Gopa Agostinho Muchacuar, Bruno Domingos Mendiate, Lourindo Verde (Autor)

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• A COR DA TRAJETÓRIA ESCOLAR: DESIGUALDADES RACIAIS, PERMANÊNCIA E ACESSO AO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO

  Hely Cantalice Neto, Felipe Agenor de Oliveira Cantalice (Autor)

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• DA ESCOLA NO QUILOMBO À ESCOLA QUILOMBOLA: TERRITÓRIO, CURRÍCULO E SABERES NA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA

  Hely Cantalice Neto, Felipe Agenor de Oliveira Cantalice (Autor)

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• ENTRE A OBRIGAÇÃO CURRICULAR E O SILÊNCIO RELIGIOSO: RACISMO RELIGIOSO E OS LIMITES DA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NAS ESCOLAS BRASILEIRAS

  Hely Cantalice Neto, Felipe Agenor de Oliveira Cantalice (Autor)

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• DO SILÊNCIO INSTITUCIONAL AO PROTOCOLO ANTIRRACISTA: IDENTIFICAÇÃO E RESPOSTA AO RACISMO NO AMBIENTE EDUCACIONAL BRASILEIRO

  Hely Cantalice Neto, Felipe Agenor de Oliveira Cantalice (Autor)

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• VINTE E TRÊS ANOS DEPOIS: IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 E INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NO BRASIL

  Hely Cantalice Neto, Felipe Agenor de Oliveira Cantalice (Autor)

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• APRENDER A COMIDA: TERRITÓRIO, TRANSMISSÃO DE SABERES E EDUCAÇÃO NO SISTEMA AGRÍCOLA TRADICIONAL DO RIO NEGRO

  Viviane Moreno Gouveia (Autor)

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• ENTRE A ROÇA, O RIO E A CIDADE: TERRITORIALIDADE E CIRCUITOS ALIMENTARES INDÍGENAS NO ALTO RIO NEGRO

  Viviane Moreno Gouveia (Autor)

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• SEGURANÇA NÃO É SOBERANIA: PRODUÇÃO LOCAL, POLÍTICAS PÚBLICAS E ALIMENTAÇÃO INDÍGENA EM SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA

  Viviane Moreno Gouveia (Autor)

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• BARREIRAS FÍSICAS E DE ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DE ALGUMAS PESQUISAS BRASILEIRAS

  Francilene de Oliveira, Rafael Rossi de Sousa, Jaqueline Batista Cordeiro (Autor)

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• LETRAMENTO E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O BRINCAR COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM

  Verônica Maria Costa Carvalho (Autor)

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• QUANDO AS CRIANÇAS PARTICIPAM: PROTAGONISMO INFANTIL NA CONSTRUÇÃO DE PROJETOS PEDAGÓGICOS

  Danielle Sierra Schiutt, Priscila Veridiana de Barros Silveira Resena, Thaís Gavião de Mello Menezes, Lucia Maria Justen Quintana, Mariana Fernandes Vasconcellos, Suelen Barbo Calixto da Silva, Jane Sasso Pereira da Costa, Daiana Fuques Toledo, Maria Fernanda da Silva Jaques da Roza, Denise Villani, Andrea Simone Alves Matos Guimarães (Autor)

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• DO CONSUMO PASSIVO À CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO USO DE TELAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Lilian Nascimento Madeira, Raine Jéssica Borges de Paulo, Juliana de Oliveira Lima Vianna, Luciano Carvalho Rapagna (Autor)

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