v. 2 n. 7 (2026): Aurum Revista Multidisciplinar

Artigos

• VESTIR O CUIDADO: SIGNIFICADOS DA CERIMÔNIA DO JALECO NA FORMAÇÃO TÉCNICA EM ENFERMAGEM EM SALINÓPOLIS–PA

  Marco Antônio Teixeira de Paula, Silvia Clicia Corrêa dos Santos de Paula (Autor)

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• ANÁLISE DE VULNERABILIDADES EM CASAS INTELIGENTES: PROPOSTA DO MODELO DE SEGURANÇA IOT RESIDENCIAL EM CAMADAS (MSIOT-RC)

  Júlia Afonso Isaac (Autor)

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• A ESCOLA NA CULTURA DIGITAL: MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, DESAFIOS E LETRAMENTO CRÍTICO

  Gleissel Florisbelo Alves, Glaicon Florisbelo Alves (Autor)

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• LAÇOS FAMILIARES E AMIZADE EM CONTEXTOS DE POLARIZAÇÃO POLÍTICA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA FRAGILIDADE DOS VÍNCULOS E DAS POSSIBILIDADES ÉTICAS DE CONVIVÊNCIA

  Marco Antônio Teixeira de Paula, Silvia Clicia Corrêa dos Santos de Paula (Autor)

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• PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NA GESTÃO EDUCACIONAL PÚBLICA: IMPACTOS DAS DECISÕES ADMINISTRATIVAS SOBRE O RENDIMENTO ESCOLAR E A PERMANÊNCIA ESTUDANTIL

  Jadimar Carlos Frigeri (Autor)

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• A ESCOLA FRENTE AO ESTATUTO DIGITAL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (LEI Nº 15.211/2025): DESAFIOS, POTENCIALIDADES E FRAGILIDADES NA ERA CONECTADA

  Leandro Gilson de Oliveira (Autor)

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• GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO COMO POLÍTICA PÚBLICA: PARTICIPAÇÃO SOCIAL, CIDADANIA E QUALIDADE DO ENSINO

  Jadimar Carlos Frigeri (Autor)

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• TERRITÓRIOS PERIFÉRICOS E IMAGINÁRIOS: COLONIALIDADE, MEMÓRIA E EXPLORAÇÃO TERRITORIAL ENTRE O ACRE BRASILEIRO E A PATAGÔNIA ARGENTINA

  Flávia Roberta Nocchi (Autor)

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• A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE MARCOS HISTÓRICOS-LEGAIS E PRÁTICAS BASEADAS EM EVIDÊNCIAS

  Antônio Araújo Dias, Jakeline Alves Dias Vasconcelos Neiva, Nayara Pereira de Souza Andrade, Sirley Rodrigues Chaveiro Bessa, Pablo de Magalhães, Terezinha Rodrigues Braga Bessa (Autor)

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• A DIALÉTICA DO RETROVISOR E DO PARA-BRISASS: MEMÓRIA HISTÓRICA E PROSPECTIVIDADE EMANCIPATÓRIA NO CURRÍCULO EDUCACIONAL

  Marco Antônio Teixeira de Paula, Silvia Clicia Corrêa dos Santos de Paula (Autor)

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• O CURRÍCULO EDUCACIONAL COMO MEIO E NÃO FIM: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA EMANCIPAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE À BUROCRATIZAÇÃO DO SABER

  Marco Antônio Teixeira de Paula, Silvia Clicia Corrêa dos Santos de Paula (Autor)

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• TRADUÇÃO CULTURAL E VISUALIDADE: DESAFIOS E PRÁTICAS NA PRODUÇÃO DE LITERATURA PARA SURDOS

  Maria da Conceição Soares Teixeira, Jakson dos Santos Ribeiro (Autor)

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• O PROGRAMA DE GESTÃO POR DESEMPENHO E O PONTO ELETRÔNICO COEXISTINDO NA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA: TENSÕES, ESCOLHAS E PLURALIDADE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

  Lara Yasmin Almeida Carvalho, Thaise Cristiane de Abreu Prudente, Diego Amaral Loures Damacena, Dorivaldo Otoni Arantes, Gabriela Silva Domiciano, Edson Luiz de Carvalho, Cássia Cardoso de Carvalho Vasconcelos, Marta Martins Mendonça (Autor)

  e262017

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• O IMPACTO DA PANDEMIA COVID-19 NO SERVIÇO PÚBLICO DOS TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO: O CASO DA FEF/UFG

  Lara Yasmin Almeida Carvalho, Thaise Cristiane de Abreu Prudente, Diego Amaral Loures Damacena, Dorivaldo Otoni Arantes, Gabriela Silva Domiciano, Edson Luiz de Carvalho, Cássia Cardoso de Carvalho Vasconcelos (Autor)

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• NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E APRENDIZAGEM ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA MEMÓRIA, DA ATENÇÃO E DA EMOÇÃO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Nilva Maria Rebelatto (Autor)

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• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM NEUROCIÊNCIA EDUCACIONAL: POSSIBILIDADES, DESAFIOS E IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA

  Nilva Maria Rebelatto (Autor)

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