Knowledge, Society and Education

Artigos

• FORMAÇÃO DOCENTE CONTÍNUA E COMPROMISSO COM A INFÂNCIA: ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS TRANSFORMADORAS

  Roberly de Oliveira Alves Machado, Quesia Vieira da Silva Souto, Nilza Araujo Rodrigues, Jean Carlos Batista Pereira da Silva (Autor)

  1-21

  • Chapter 1 (Inglês)
  • Versão (pt.br)

• ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO MÉDICA: METODOLOGIAS ATIVAS E SUAS ADAPTAÇÕES PARA NEURODIVERGENTES

  Gilmar Santana Lima (Autor)

  22-32

  • Chapter 2 (Inglês)
  • Versão (pt.br)

• O PEDAGOGO COMO ARTICULADOR DA INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO

  Carlos Alexandre Caxito dos Santos (Autor)

  33-46

  • Chapter 3
  • Versão (pt.br)

• COMPLEXIDADE E INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA UMA ESCOLA QUE ACOLHE A DIFERENÇA

  Ellen Cristina Ferreira Leite, Vitor Ferreira Leite (Autor)

  47-59

  • Chapter 4 (Inglês)
  • Versão (pt.br)