FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PRINCÍPIOS ESSENCIAIS PARA O ENSINO SUSTENTÁVEL

Resumo

A formação docente e a educação ambiental constituem o tema central deste trabalho, que analisou os princípios fundamentais para o ensino sustentável. O objetivo da pesquisa foi investigar a relação entre a formação de professores e a educação ambiental, enfatizando as práticas pedagógicas que promovem a sustentabilidade nas escolas. A metodologia utilizada foi de natureza qualitativa e bibliográfica, permitindo a coleta e análise de informações a partir de obras clássicas e contemporâneas, artigos científicos e documentos legais. A pesquisa revelou que a educação ambiental se consolidou como um campo essencial para a formação de cidadãos críticos, conscientes e engajados na promoção da sustentabilidade. Os resultados indicaram que a formação docente deve incluir competências específicas para implementar práticas ambientais, além de promover metodologias ativas que integrem teoria e prática. As conclusões apontaram para a importância de uma formação continuada que capacite os professores a mediar experiências significativas, conectando o conhecimento teórico à prática cotidiana. O estudo destacou que a educação ambiental não se limita à transmissão de informações, mas deve promover atitudes responsáveis e éticas em relação ao meio ambiente. A pesquisa contribuiu para a compreensão de que a formação docente, aliada a princípios sólidos de educação ambiental, é crucial para a construção de uma sociedade mais sustentável e consciente.