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  • IMPACTOS DO USO EXCESSIVO DE TELAS NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NA PRIMEIRA INFÂNCIA

    Giovana Pertoti Reis dos Santos, Eduardo da Costa Martins (Autor)
    1-11
    2026-05-29
  • TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES COGNITIVAS

    Lyvia Maciel Prestes, Eduardo da Costa Martins (Autor)
    1-9
    2026-05-19
  • A IMPORTÂNCIA DA ATUAÇÃO DO FONOAUDIÓLOGO NA REDE DE APOIO E NA EVOLUÇÃO TERAPÊUTICA DE CRIANÇAS ATÍPICAS

    Thalyta Bezerra Fernandes, Eduardo da Costa Martins (Autor)
    1-10
    2026-05-26
  • FATORES AMBIENTAIS E SEUS IMPACTOS NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM INFANTIL

    Eduarda de Lima Moreira, Eduardo da Costa Martins (Autor)
    1-9
    2026-05-22
  • IMPACTOS DO DIAGNÓSTICO E DA INTERVENÇÃO PRECOCE DA TRIAGEM AUDITIVA NEONATAL NO DESENVOLVIMENTO AUDITIVO E NA LINGUAGEM ORAL EM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA

    Rachel Mellanie Barbosa Simões, Luiz Henrique Soares da Silva, Eduardo da Costa Martins (Autor)
    1-7
    2026-05-26
  • EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O DESENVOLVIMENTO MOTOR COMO CAMINHO PARA AS HABILIDADES SOCIAIS

    Doglas Rodrigues da Silva, Aline Valls Rocha, Amanda Maydana Ferreira, Cintia Inara da Silva Borda, Cristina Maria de Menezes, Denise Granez Dias, Eva Celia Gonçalves Nunes, Manuela Barros de Campos, Valquiria Nunes Larré (Autor)
    e262122
    2026-08-18
  • A RELEVÂNCIA DO PROFISSIONAL DE FONOAUDIOLOGIA NA REABILITAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM INFANTIL DE 3 A 5 ANOS COM ATRASO NA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

    Gerlyane Aquino, Aila Kury Ferreira Froes, Eduardo da Costa Martins (Autor)
    1-9
    2026-05-15
  • A LUDOPEDAGOGIA COMO PRÁTICA POTENCIALIZADORA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL NAS CRECHES DE SAQUAREMA-RJ

    Karinne Nogueira da Silva Alves, Luciene Orphão Silva Brito, Laís Lemos Silva Novo Pinheiro, Jaqueline Batista Cordeiro (Autor)
    1-11
    2026-05-25
  • A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Carlos Alexandre Caxito dos Santos, Joana Venancio (Autor)
    72-85
    2025-04-01
  • FORMAÇÃO INTEGRAL NA CRECHE: A IMPORTÂNCIA DAS INTERAÇÕES, DO AMBIENTE E DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    Rebeca Rodrigues Martins da Silva, Lidiane da Cunha Barbosa, Flaviane Coutinho Neves Americano Rego, Juliana de Oliveira Lima Vianna (Autor)
    1-10
    2026-06-29
  • O IMPACTO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM INFANTIL

    Áfia Ferreira Freitas, Eduardo da Costa Martins (Autor)
    1-8
    2026-05-21
  • DE NORTE A SUL: AS BRINCADEIRAS POPULARES BRASILEIRAS COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL E A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE CULTURAL

    Luís Fernando da Silva Leal, Ana Caroline de Lima Barboza, Dryelle Mendes Souza Nascimento, Ana Luiza Andrade da Silva, Letycia Hanani da Cunha Gentil, Ana Elizabeth Costa Borges, Euryele Leal Lester Pio, Roberta Mendes da Silva, Emiliny Carvalho dos Santos, Márcia Lima Soares da Silva (Autor)
    e262197
    2026-09-01
  • CONTRIBUIÇÕES DA DANÇA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES PSICOMOTORAS DE CRIANÇAS

    Uilliam das Neves Andrade , Rosana de Araújo Nascimento (Autor)
    177-190
    2025-10-31
  • A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA PRECOCE NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM INFANTIL

    Maria Edwirgem da Silva Alves, Eduardo da Costa Martins (Autor)
    1-9
    2026-05-15
  • COMO A APRAXIA DA FALA PODE AFETAR O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO

    Daiana Barbosa da Silva, Telma Meireles Mendes, Lisyanne de Xerez Ramalho, Rafael Rossi de Souza (Autor)
    1-15
    2026-06-11
  • PERDA AUDITIVA INFANTIL E ATRASO DE LINGUAGEM: O PAPEL DA INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA PRECOCE

    Ana Júlia Gomes de Aquino, Eduardo da Costa Martins, Luiz Henrique Soares da Silva (Autor)
    1-9
    2026-05-26
  • A INTERFACE ENTRE O TÔNUS MUSCULAR GLOBAL E A COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO DOS DÉFICITS DE PLANEJAMENTO MOTOR EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

    Neidiane da Gama Castelão, Eduardo da Costa Martins (Autor)
    1-8
    2026-05-15
  • O CHOQUE DE IDENTIDADE SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DO SEU MUNDO SINGULAR AO MUNDO PLURAL DO COMPARTILHAMENTO

    Marco Antônio Teixeira de Paula, Silvia Clicia Corrêa dos Santos de Paula (Autor)
    e262163
    2026-08-25
  • INTERFERÊNCIA NO ATRASO DA LINGUAGEM PROVOCADO PELO EXCESSO DE TELA

    Ana Beatriz Santos da Silva, Eduardo da Costa Martins (Autor)
    1-5
    2026-05-19
  • APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO BRINCAR

    Lucélia Angela dos Santos (Autor)
    1-5
    2026-03-12
  • A ATUAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA NA APRAXIA DE FALA EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN

    Juliana Kaline Félix, Eduardo da Costa Martins (Autor)
    1-9
    2026-05-15
  • DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO: ANÁLISE DAS DIFICULDADES DOCENTES NO CONTEXTO DO COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA

    Joyce Taveira da Silva, Viviane Silva Souza de Oliveira, Lisyanne de Xerez Ramalho, Luana Regina Ramos Caldeira Mata (Autor)
    1-16
    2026-06-11
  • O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NUMA INTERFACE COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS

    Josimak Vieira Venâncio, Natalice da Silva Marinho (Autor)
    132-145
    2025-04-22
  • DO CONSUMO PASSIVO À CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO USO DE TELAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Lilian Nascimento Madeira, Raine Jéssica Borges de Paulo, Juliana de Oliveira Lima Vianna, Luciano Carvalho Rapagna (Autor)
    e262429
    2026-10-13
  • NEUROCIÊNCIA E AUTISMO: O FUNCIONAMENTO DO CÉREBRO AUTISTA NA PERSPECTIVA INFANTIL

    Cristiane Marins dos Santos, Daniele Cristina Alves da Silva, Herika Alves da Silva, Renata Marques da Silva, Sara Alves Aragão de Oliveira Silva (Autor)
    61-77
    2025-05-15
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