Aurum Editora

Artigos

• EXAUSTÃO DOCENTE E INCLUSÃO ESCOLAR: UMA REVISÃO BIBLIOGRAFICA SOBRE A SOBRECARGA DE TRABALHO E OS IMPACTOS PSICOSSOMÁTICOS EM PROFESSORES DO ENSINO REGULAR

  Lucicleide Cavalcante Ferreira (Autor)

  1-14

  • CAPÍTULO 1

• CURRÍCULO ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL II: A AFRICA NOS LIVROS DE HISTÓRIA ADOTADOS PELO SISTEMA DE ENSINO DE VITÓRIA DA CONQUISTA/BA

  Carlos Eduardo da Silva Galante (Autor)

  15-31

  • CAPÍTULO 2

• O PAPEL DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TEA EM IDADE PRÉ-ESCOLAR

  Uanderson da Silva Lima, Rúbia Tatiana Santana de Souza Frederico, Edna Margarita Pardo Prieto, Christian Douglas Oliveira Araújo, Talitha Munique Cibrão dos Santos Varela, Rose Cristina Veiga, Ariana Geraldo Limas, Hiarles Dias dos Santos, Kayla Alcantara Mazzei, Hernilton Silva Ferreira (Autor)

  32-43

  • CAPÍTULO 3

• A VOZ SILENCIOSA DA APRENDIZAGEM: ESCUTA SENSÍVEL E EXPRESSÕES DE UM ALUNO COM TEA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  Tatiane Amorim Gonçalves , Fabiani de Amorim Gonçalves (Autor)

  44-52

  • CAPÍTULO 4

• A FORMAÇÃO DOCENTE E A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRESSUPOSTOS PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA NA PRIMEIRA INFÂNCIA

  Suelma da Silva Aguiar Lima (Autor)

  53-64

  • CAPÍTULO 5

• A TRANSCÊDENCIA DA ADOÇÃO DA EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: UMA PERSPECTIVA ATUALIZADA

  Leila Batista do Carmo, Sandra Batista do Carmo Ferreira , Lanna Aparecida Batista do Carmo, Walkiria Batista do Carmo (Autor)

  65-76

  • CAPÍTULO 6

• O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO PSICOPEDAGÓGICO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM

  Samara Fernandes Costa, Grasielle Batista de Carvalho (Autor)

  77-91

  • CAPÍTULO 7

• A ESCOLA COMO ESPAÇO DE ESCUTA E ACOLHIMENTO DE NARRATIVAS NEGRAS

  Elberto Teles Ribeiro, Florence Joyce Lopes Rosa, Eduarda Anahí Lazcano, Cristiane Falcão de Sousa, Michele Maria Silva Franco, Augusta Isabel Junqueira Fagundes, Vívian Ahuké Alves Barros Valadares, Andréa Barreto Pazinatto Moraes , Beatriz Belizie Souza Casari, Maria Luiza Souza (Autor)

  92-103

  • CAPÍTULO 8

• FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO REGULAR: CAMINHOS PARA INOVAÇÃO

  Francisco das Chagas Moraes dos Santos, Joselma Coelho Lima dos Santos , Veronica Gonçalves da Anunciação , Maria da Natividade Silva de Oliveira , Roseli Maria de Jesus Soares , Emanuela Almeida Sobral, Francisca Brena Silva Queroz (Autor)

  104-110

  • CAPÍTULO 9

• O ENSINO DE QUÍMICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS: DESAFIOS E SOLUÇÕES

  Joelson Lopes da Paixão (Autor)

  111-117

  • CAPÍTULO 10

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS ENTRE PROFESSORES

  Adrielle Silva Pinheiro , Antonio Darlan de Oliveira Holanda , Andréia Pacheco de Almeida , Cindy Izabelle Hage Pantoja , Danielle Doce Dias Silva, Daiane de Paula Lima da Conceição , ⁠Elizete Ferreira Morais Barbosa , Emanuelle Ferreira Morais Barbosa , Érica do socorro de Oliveira Rabelo, Gisele Regina Correa dos Santos (Autor)

  118-126

  • CAPÍTULO 11