METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANÁLISE DOS IMPACTOS NA APRENDIZAGEM, ENGAJAMENTO E PERMANÊNCIA ESCOLAR

Resumo

O presente estudo analisou os impactos das metodologias ativas na aprendizagem, no engajamento e na permanência escolar na Educação de Jovens e Adultos (EJA), considerando as especificidades desse público e os desafios históricos dessa modalidade de ensino. Trata-se de uma revisão de literatura, de abordagem qualitativa, realizada a partir de produções científicas publicadas entre 2022 e 2026, nas bases SciELO, Latindex e repositórios universitários. A investigação foi orientada pela seguinte questão norteadora: quais são os impactos das metodologias ativas na aprendizagem, no engajamento e na permanência escolar na EJA?. Os resultados evidenciaram que as metodologias ativas, como aprendizagem baseada em problemas, gamificação, uso de tecnologias digitais e aprendizagem colaborativa, contribuem significativamente para a construção de uma aprendizagem mais significativa, ao valorizar os conhecimentos prévios dos estudantes e promover maior autonomia. No que se refere ao engajamento, observou-se aumento da motivação, participação e interesse dos educandos, especialmente quando são utilizadas estratégias interativas e contextualizadas. Em relação à permanência escolar, verificou-se que tais metodologias favorecem a redução da evasão, ao fortalecer vínculos entre estudantes e escola e tornar o processo educativo mais atrativo e inclusivo. Contudo, também foram identificados desafios, como a necessidade de formação docente, limitações estruturais e desigualdades no acesso às tecnologias. Conclui-se que as metodologias ativas representam uma estratégia promissora para a EJA, desde que articuladas a políticas públicas e práticas pedagógicas contextualizadas.