TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES COGNITIVAS

Resumo

O desenvolvimento infantil é influenciado por fatores biológicos, ambientais e sociais, sendo o Transtorno do Espectro Autista (TEA) uma condição que compromete significativamente áreas como comunicação, interação social e cognição. Alterações nas funções cognitivas, como atenção, memória e linguagem, impactam diretamente o processo de aprendizagem e o desenvolvimento global da criança. Nesse contexto, a intervenção fonoaudiológica destaca-se como estratégia fundamental para o estímulo dessas habilidades, especialmente quando iniciada precocemente. Este estudo teve como objetivo geral descrever a importância da intervenção fonoaudiológica no desenvolvimento das habilidades cognitivas de crianças com TEA, considerando suas contribuições para a comunicação, interação social e aprendizagem. Trata-se de uma revisão bibliográfica, de caráter descritivo e abordagem qualitativa, realizada a partir da análise de estudos publicados entre 2022 e 2026, nas bases de dados PubMed, SciELO e Biblioteca Virtual em Saúde. Foram incluídos artigos revisados por pares que abordassem a atuação fonoaudiológica no desenvolvimento cognitivo em crianças com TEA, nos idiomas português, inglês e espanhol. Os resultados evidenciaram que a intervenção fonoaudiológica contribui significativamente para o desenvolvimento cognitivo, sobretudo por meio do estímulo à linguagem, comunicação funcional e interação social. Estratégias como a Comunicação Aumentativa e Alternativa, intervenções individualizadas e abordagens centradas na criança demonstraram efeito positivo na atenção conjunta, memória, construção do pensamento e aprendizagem. Além disso, verificou-se que a atuação precoce e multidisciplinar potencializa os resultados terapêuticos. Conclui-se que a intervenção fonoaudiológica exerce papel essencial no desenvolvimento cognitivo de crianças com TEA, atuando como mediadora das funções comunicativas e sociais. Ressalta-se a necessidade de ampliação de pesquisas que fortaleçam práticas baseadas em evidências e contribuam para a sistematização de protocolos clínicos mais eficazes.