PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: IMPACTO NA SAÚDE, NA VIDA E NA QUALIDADE DO ENSINO

Autores/as

  • Edimar de Oliveira Leonardo Autor
  • Joselene Borges dos Santos Autor
  • Luciano Carvalho Rapagnã Autor
  • Luana Regina Ramos Caldeira Mata Autor

DOI:

https://doi.org/10.63330/armv2n5-071

Palabras clave:

Precarização, Impactos na saúde, Qualidade da Educação

Resumen

Precarização do Trabalho Docente: Impactos na Saúde, Vida e Qualidade da Educação é um tema de grande relevância nos tempos contemporâneos. Destaca como as condições de trabalho dos professores mudaram e suas consequências diretas para a educação. Dado que as condições sociais da educação são altamente condicionadas por exigências profissionais, desvalorização social ou enfraquecimento dos vínculos empregatícios, a precarização do ensino é crítica para entender a qualidade da educação e o bem-estar dos profissionais da educação. A escolha do tema também foi informada por evidências, emergentes e crescentes, sobre problemas relacionados a doenças físicas e mentais, como estresse, exaustão e síndrome de burnout, sobrecarga de trabalho e falta de reconhecimento profissional. Tais fatores são sintomáticos de mudanças estruturais tanto no mundo do trabalho quanto nas políticas educacionais, que precisam ser examinadas criticamente se soluções mais justas e eficientes forem ser construídas. Diante disso, o objetivo geral do estudo é examinar o impacto da precarização do trabalho docente na saúde, vida e qualidade da educação. Os objetivos são explicitar a precarização, explorar a precarização na educação, estudar a evolução histórica da precarização e analisar a precarização no contexto da saúde dos educadores e da prática pedagógica. Concluímos a partir desses resultados e discussões que a jornada de trabalho se intensificou, o trabalho se expandiu e as condições para tal desenvolvimento não foram proporcionadas, contribuindo significativamente para o adoecimento dos professores. É notável que a precarização não só rouba dos professores a qualidade de vida, mas também prejudica o processo de ensino e aprendizagem, gerando um ciclo de desgaste profissional e declínio da qualidade da educação. Conclui-se que a precarização do trabalho no ensino é um desafio de grande urgência e necessita de políticas públicas de valorização profissional, melhoria das condições de trabalho e saúde dos professores, a fim de proporcionar uma boa educação para a sociedade.

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Publicado

2026-06-01

Cómo citar

Leonardo, E. de O., dos Santos, J. B., Rapagnã, L. C., & Mata, L. R. R. C. (2026). PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: IMPACTO NA SAÚDE, NA VIDA E NA QUALIDADE DO ENSINO. Aurum Revista Multidisciplinar, 2(5), 1-24. https://doi.org/10.63330/armv2n5-071

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