THE TECHNICAL COURSE IN ENVIRONMENTAL CONTROL: SCHOOL CURRICULUM AND QUALITY OF EDUCATION – AN INVESTIGATION
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.011-056Keywords:
Environmental control, Technical education, Pedagogical project, SustainabilityAbstract
This research analyzed the Pedagogical Course Projects (PPC) of ten technical courses in Environmental Control offered by public institutions in Brazil, including the course implemented in the municipality of Simões-PI. The objective was to compare the objectives and graduate profiles defined in these documents, identifying common elements and specific characteristics. The analysis revealed that all courses aim to train professionals capable of managing and minimizing environmental impacts, aligned with the principles of sustainable development. The PPC of Simões-PI demonstrates consonance with national guidelines, integrating technical and general training, with an emphasis on ethical and environmental responsibility. It is concluded that these technical courses play a strategic role in professional training and environmental preservation, and should be continually updated according to social and labor market demands.
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