O CURSO TÉCNICO EM ENERGIAS RENOVÁVEIS: CURRÍCULO ESCOLAR E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO – UMA INVESTIGAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.011-057Palavras-chave:
Educação técnica, Energias renováveis, CurrículoResumo
O presente estudo teve como objetivo analisar a estrutura e os impactos do Curso Técnico em Energias Renováveis oferecido em uma escola estadual de tempo integral no município de Simões – PI. A pesquisa se deu por meio da análise documental de Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) de diferentes instituições públicas que ofertam cursos técnicos na área, permitindo uma comparação entre modelos e metodologias adotadas. Foram considerados aspectos como objetivos educacionais, estrutura curricular, perfil do egresso, estágio supervisionado, entre outros. Os resultados demonstram que o curso técnico em Simões se diferencia por integrar a formação geral e técnica em tempo integral, com forte presença de metodologias ativas e uso de tecnologias educacionais, apresentando potencial significativo para formação de profissionais qualificados na área de energias renováveis.
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