PARA ALÉM DA BIOLOGIA: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO ELEMENTO CENTRAL NOS PPCS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Resumo

Este artigo analisa a inserção da Educação Ambiental nos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) de Licenciatura em Ciências Biológicas. O estudo, de abordagem qualitativa, utilizou a análise documental como método principal para investigar como a EA é abordada e integrada nos currículos, tendo sido o alvo desta pesquisa cinco cursos ofertados em uma universidade pública na modalidade presencial e híbrida. Buscamos ir "além da Biologia", compreendendo a Educação Ambiental não apenas como um conteúdo disciplinar, mas como um princípio orientador que deve permear toda a formação do futuro professor. Os resultados mostram a EA inserida como disciplina específica ou tratada de forma transversal e interdisciplinar nas disciplinas de Prática Pedagógica. O estudo demonstrou a importância de uma reformulação nos PPC, promovendo a EA como um eixo transversal e central, capaz de capacitar os licenciandos a atuar como agentes de transformação, preparados para lidar com os complexos desafios socioambientais da contemporaneidade.