COMO A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES PODE CONTRIBUIR PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS(NEE) NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL?

Resumen

O presente trabalho analisa a importância da formação continuada docente para a inclusão de alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A pesquisa, de natureza qualitativa e bibliográfica, destaca que a educação inclusiva deve garantir acesso, permanência e aprendizagem a todos os estudantes, respeitando suas singularidades. O estudo evidencia a relevância da adaptação curricular, das metodologias diversificadas e da parceria entre escola e família no processo de inclusão escolar. Conclui-se que a formação continuada contribui para o fortalecimento das práticas pedagógicas, promovendo maior preparo docente para atender à diversidade e assegurar uma educação de qualidade para todos.