INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): DESAFIOS PARTICULARES E MÉTODOS PEDAGÓGICOS EFICIENTES
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.020-044Palabras clave:
Inclusão escolar, Transtorno do Espectro Autista, Educação especial, Métodos pedagógicos, Formação docenteResumen
Este texto discute os obstáculos e as abordagens educativas direcionadas à integração de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação regular. Baseando-se em uma análise teórica apoiada por autores reconhecidos e estudos recentes, são abordadas as dificuldades que esses estudantes enfrentam, incluindo desafios em comunicação, interações sociais e restrições nas infraestruturas escolares. Além disso, são apresentadas estratégias pedagógicas eficazes, como o ensino organizado, a utilização de recursos tecnológicos assistivos, intervenções comportamentais e ajustes no currículo. Também é enfatizada a relevância da formação de professores e da conscientização da comunidade escolar como fatores fundamentais para uma inclusão efetiva. A conclusão aponta que a integração de alunos com TEA demanda um esforço conjunto, fundamentado na ética, na empatia e no compromisso com a justiça educacional.
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