PSICOPEDAGOGIA EM AÇÃO: ESTRATÉGIAS DE APRENDIZADO E BEM-ESTAR PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DO ESTUDANTE

Resumen

A psicopedagogia consolidou-se como um campo de estudo e prática essencial para compreender os processos de aprendizagem e propor intervenções que favoreçam o desenvolvimento integral do estudante. Este artigo analisa a relação entre aprendizado e bem-estar, destacando a importância das emoções, das interações sociais e do contexto escolar para a formação do sujeito. Para tanto, fundamenta-se em referenciais teóricos de autores clássicos e contemporâneos da psicopedagogia, psicologia e educação, articulando-os com práticas aplicáveis ao cotidiano escolar. São apresentadas estratégias que contemplam tanto o aspecto cognitivo quanto o socioemocional do discente, incluindo metodologias ativas, atividades lúdicas, recursos tecnológicos e práticas de promoção da autoestima. O objetivo é oferecer uma reflexão crítica e orientações práticas que possam auxiliar educadores, psicopedagogos e demais profissionais da educação na promoção de ambientes pedagógicos inclusivos, motivadores e saudáveis. Conclui-se que a integração entre aprendizagem e bem-estar potencializa o processo formativo e contribui para a construção de uma educação humanizadora.