GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTRATÉGIAS LÚDICAS PARA O ENGAJAMENTO E A APRENDIZAGEM ATIVA

Resumen

Este artigo investiga o uso da gamificação como estratégia pedagógica na Educação Básica, com o objetivo de analisar seu potencial para promover o engajamento discente, a aprendizagem ativa e a transformação das práticas escolares. A partir de uma abordagem qualitativa e de natureza exploratória, foram realizadas observações participantes, entrevistas semiestruturadas e análise de materiais pedagógicos produzidos em atividades gamificadas. Os resultados evidenciam que a gamificação contribui significativamente para o aumento da motivação dos estudantes, fortalecimento das competências socioemocionais e construção de um ambiente escolar mais interativo e colaborativo. O estudo também revela desafios relacionados à infraestrutura escolar, à necessidade de formação docente continuada e à importância de um planejamento didático intencional. Conclui-se que, quando bem aplicada, a gamificação representa uma ferramenta metodológica alinhada aos princípios da BNCC, capaz de impulsionar uma educação democrática, inclusiva e significativa.