DO QUADRO NEGRO À TELA: A REVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.050-047Palavras-chave:
Educação digital, Quadro negro, Tecnologias educacionais, Inclusão digital, Ensino híbridoResumo
Este artigo analisa a transição histórica da educação tradicional, simbolizada pelo quadro negro, para a educação digital, representada pela tela. A discussão aborda os impactos pedagógicos, sociais e tecnológicos dessa revolução, destacando a democratização do acesso ao conhecimento, a personalização da aprendizagem e os novos papéis do professor. Também são apresentados os desafios da inclusão digital e da formação docente, além das perspectivas futuras para uma educação mais interativa e inclusiva.
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Referências
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