A ESCOLA COMO ESPAÇO DE CIDADANIA: PROJETOS INTERDISCIPLINARES NO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

Este artigo discute a escola como espaço privilegiado para a formação cidadã, destacando a importância dos projetos interdisciplinares no Ensino Fundamental. A partir de uma abordagem teórica e prática, são analisados três eixos principais: projetos ambientais e sustentabilidade, projetos voltados para os direitos humanos e diversidade, e projetos de participação comunitária e protagonismo estudantil. Evidencia-se que tais iniciativas contribuem para a formação integral dos estudantes, promovendo valores democráticos, consciência crítica e engajamento social. A interdisciplinaridade, nesse contexto, não é apenas uma estratégia pedagógica, mas uma prática essencial para consolidar a escola como espaço de cidadania e transformação social.