EDUCAÇÃO EMOCIONAL NA ESCOLA: ESTAMOS PREPARANDO CRIANÇAS PARA A VIDA?

Autores

  • Rosangela Maria de Lima Fontoura Autor
  • Maria Fernanda da Silva Jaques da Roza Autor
  • Laise Franciele Alves Garcia Autor
  • Suelen Barbo Calixto da Silva Autor
  • Rúbya Marya de Oliveira Tonel Autor
  • Evelin Thais Costa Alvarez Autor
  • Fernanda de Lima Autor
  • Jane Sasso Pereira da Costa Autor
  • Suellen Salgueiro Rios Minhos Autor
  • Andrea Simone Alves Matos Autor

DOI:

https://doi.org/10.63330/aurumpub.047-007

Palavras-chave:

Educação emocional, Competências socioemocionais, Escola, Desenvolvimento infantil, Aprendizagem

Resumo

A educação contemporânea enfrenta o desafio de ir além da transmissão de conteúdos cognitivos, incorporando o desenvolvimento das competências socioemocionais como parte fundamental da formação integral do sujeito. Este artigo tem como objetivo discutir a importância da educação emocional no contexto escolar, destacando habilidades essenciais como reconhecer emoções, controlar impulsos, lidar com frustrações, desenvolver empatia e resolver conflitos. A partir de uma abordagem qualitativa, de caráter bibliográfico e reflexivo, fundamentada em referenciais teóricos da educação e da psicologia, busca-se evidenciar o papel da escola e do professor na promoção dessas competências, bem como os desafios enfrentados na prática pedagógica. Conclui-se que a educação emocional é indispensável para a formação de indivíduos mais conscientes, equilibrados e preparados para a vida em sociedade.

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Referências

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WALLON, Henri. Psicologia e educação da infância. Lisboa: Estampa, 1975.

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Publicado

2026-05-04

Como Citar

Fontoura, R. M. de L., da Roza, M. F. da S. J., Garcia, L. F. A., da Silva, S. B. C., Tonel, R. M. de O., Alvarez, E. T. C., de Lima, F., da Costa, J. S. P., Minhos, S. S. R., & Matos, A. S. A. (2026). EDUCAÇÃO EMOCIONAL NA ESCOLA: ESTAMOS PREPARANDO CRIANÇAS PARA A VIDA?. Aurum Editora, 72-81. https://doi.org/10.63330/aurumpub.047-007

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