Educação Infantil: Cuidar, Educar e Brincar

Capítulos

• DA ORALIDADE À ESCRITA: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

  Manoel Pessôa da Silva, Siane Ciocari, Marly Ribeiro dos Santos Dias, Caroline Mari de Oliveira Galina, Cláudia Cristiana Mendes (Autor)

  1-7

  • CAPÍTULO 1 (Portugués)

• OLHARES SOBRE A PRÉ-ESCOLA: POR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS QUE RESPEITE O TEMPO E O ESPAÇO DA CRIANÇA

  Biatriz Portella Rodrigues, Eliane Dominico, Angela Terezinha Oliveira Brancher (Autor)

  8-21

  • CAPÍTULO 2 (Portugués)

• METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL INFANTIL: O PROTAGONISMO DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  Edna Margarita Pardo Prieto, Amélia Maria de Lima Martins, Lucilene de Carvalho, Marina Xavier, Thays Cristina Rodrigues Cangussu de Freitas, Tiago Henrique da Silva, Boaventura da Silva Leite Filho, Janaina Helena Souza Alencar, Nívia Leide Amaral do Prado Oliveira, Ricardo Augusto Ferraz Borges, Neudson Rosa Gonçalves, Andréa Marques de Maria (Autor)

  22-33

  • CAPÍTULO 3 (Portugués)

• LITERATURA INFANTIL E FORMAÇÃO DO LEITOR DESDE A PRIMEIRA INFÂNCIA

  Simone Batista Campos, Renata de Matos Tonim, Dilvanice Vieira Santos, Raquel Rocha Drews Valadares, Maria Francisca de Abreu Silva, Vanderleia do Nascimento Almeida de Araújo, Francisca Rocicleia Lima Moita, Eliana Gomes de Castro Rocha, Krysman Felix da Silva, Helomilza Helena da Silva Sousa (Autor)

  34-43

  • CAPÍTULO 4 (Portugués)

• A EDUCAÇÃO INFANTIL EM ESCOLAS DO CAMPO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE COLATINA

  Cidimar Andreatta, Erivelton Pessin (Autor)

  44-58

  • CAPÍTULO 5 (Portugués)

• INFÂNCIA, DOCÊNCIA E EDUCAÇÃO PÚBLICA, FUNDAMENTOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Douglas Barbosa Werneck (Autor)

  59-71

  • CAPÍTULO 6 (Portugués)

• EDUCAÇÃO EMOCIONAL NA ESCOLA: ESTAMOS PREPARANDO CRIANÇAS PARA A VIDA?

  Rosangela Maria de Lima Fontoura, Maria Fernanda da Silva Jaques da Roza, Laise Franciele Alves Garcia, Suelen Barbo Calixto da Silva, Rúbya Marya de Oliveira Tonel, Evelin Thais Costa Alvarez, Fernanda de Lima, Jane Sasso Pereira da Costa, Suellen Salgueiro Rios Minhos, Andrea Simone Alves Matos (Autor)

  72-81

  • CAPÍTULO 7 (Portugués)

• A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Francisca Rocicleia Lima Moita, Maria do Perpétuo Socorro Carvalho Silva (Autor)

  82-96

  • CAPÍTULO 8 (Portugués)

• A IMPORTÂNCIA DO DESENHO INFANTIL NA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA: INVESTIGAR, DETECTAR CAUSAS E INTERVENÇÕES

  Maria Gracielle de Sousa Gomes Pereira, Maria Izabel Pedro da Silva, Francisca Alves de Araújo Lindonésia, José Wellington Freire Rodrigues, José Pinheiro da Silva Neto, Maria Eliane Esmeraldo Martins, Maria Aparecida Esmeraldo Martins, Maria Francineide Macêdo Landim, Joseanne Magalhaes Barbosa Fernandes (Autor)

  97-128

  • CAPÍTULO 9 (Portugués)

• DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Francisco Renato Silva Ferreira, Maria Gracielle de Sousa Gomes Pereira, Rafaela Gonçalves Rodrigues, José Carlos Pereira, Maria Aparecida Esmeraldo Martins, Maria Francineide Macêdo Landim, Samya de Oliveira Lima, Hedgard Rodrigues da Silva, Marlene Menezes de Souza Teixeira (Autor)

  129-149

  • CAPÍTULO 10 (Portugués)