EDUCAÇÃO EMOCIONAL NA ESCOLA: ESTAMOS PREPARANDO CRIANÇAS PARA A VIDA?
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.047-007Palavras-chave:
Educação emocional, Competências socioemocionais, Escola, Desenvolvimento infantil, AprendizagemResumo
A educação contemporânea enfrenta o desafio de ir além da transmissão de conteúdos cognitivos, incorporando o desenvolvimento das competências socioemocionais como parte fundamental da formação integral do sujeito. Este artigo tem como objetivo discutir a importância da educação emocional no contexto escolar, destacando habilidades essenciais como reconhecer emoções, controlar impulsos, lidar com frustrações, desenvolver empatia e resolver conflitos. A partir de uma abordagem qualitativa, de caráter bibliográfico e reflexivo, fundamentada em referenciais teóricos da educação e da psicologia, busca-se evidenciar o papel da escola e do professor na promoção dessas competências, bem como os desafios enfrentados na prática pedagógica. Conclui-se que a educação emocional é indispensável para a formação de indivíduos mais conscientes, equilibrados e preparados para a vida em sociedade.
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Referências
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