IMPLICATIONS OF SELF-MEDICATION WITH LEVONORGESTREL IN ADOLESCENTS
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.044-010Palabras clave:
Self-medication, Levonorgestrel, Adolescence, Reproductive Health, Sexual EducationResumen
Self-medication with levonorgestrel among adolescents has become an increasingly frequent and concerning practice, marked by dilemmas that go beyond physical health. The use of the so-called “morning-after pill,” often without professional guidance, emerges as a rapid response to risk situations, yet reveals impacts that extend beyond the immediate. Although effective as an emergency contraceptive, when used indiscriminately, the medication may cause hormonal alterations, side effects, and even compromise the emotional stability of young individuals. In this context, self-medication is not merely an individual choice but reflects gaps in the healthcare system, sexual education, and social relationships. The ease of access to the medication brings a duality: while it promotes autonomy, it also opens space for misuse, sustained by illusions of safety. This behavior may generate feelings of fear, guilt, anxiety, and isolation, as many adolescents resort to the pill in silence, without family dialogue or specialized support. Thus, understanding this practice requires a comprehensive analysis that considers the biological, psychological, and social aspects involved. This study seeks to foster critical reflection and propose pathways to promote more conscious, safe, and responsible use.
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