EXPLORANDO JOGOS LÚDICOS NO ENSINO DE BIOLOGIA

Resumen

O presente artigo tem como objetivo geral analisar o impacto do uso de jogos lúdicos no ensino aprendizagem de ciências biológicas; e como objetivos específicos, avaliar a eficácia dos jogos lúdicos como ferramenta de aprendizagem; identificar os tipos de jogos lúdicos mais adequados para diferentes conceitos biológicos e faixas etárias; e verificar a implementação de atividades baseadas em jogos lúdicos. Este artigo utilizou uma abordagem bibliográfica em livros, artigos de revistas científicas, periódicas. Será realizado um levantamento bibliográfico para revisão da literatura sobre o uso de jogos no ensino de biologia. Em conclusao pode-se deduzir que as brincadeiras, assim como os jogos devem fazer parte da educação, uma vez que a criança quando passa a ser inserida no ambiente escolar além do seu conhecimento de mundo que já traz do seu convívio familiar e social, esta deve se completar com os saberes sistematizados da educação formal. Haja vista, que a criança precisa ampliar sua socialização, esta se dará ainda mais de forma acentuada quando ela começa a conviver com pessoas que diferem do seu ambiente familiar; no tocante ao seu desenvolvimento psicológico e de aprendizagem.