DO ESCOLAR AO MUNDIAL: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS ESCOLARES NA FORMAÇÃO DE ATLETAS DE FUTSAL FEMININO EM SANTA CATARINA POR MEIO DA MEMÓRIA JORNALÍSTICA

Resumo

Este artigo analisa a importância dos Jogos Escolares na formação de atletas de futsal feminino no ensino médio de uma escola pública de Santa Catarina, destacando a modalidade como instrumento de inclusão, empoderamento e desenvolvimento esportivo a partir da memória jornalística. A pesquisa concentra-se no contexto da Escola de Educação Básica Lurdes Lago, localizada em Chapecó (SC), considerando o papel do desporto escolar na descoberta e consolidação de talentos entre estudantes da rede pública. O estudo apresenta abordagem qualitativa e descritiva, fundamentada em revisão bibliográfica e análise de fontes secundárias, conforme a tipologia metodológica proposta por Antônio Carlos Gil. A investigação examina discursos e registros jornalísticos relacionados ao futsal feminino e aos Jogos Escolares, buscando compreender como essas narrativas evidenciam o impacto da educação física escolar e das competições estudantis na trajetória esportiva das alunas. Os resultados indicam que os Jogos Escolares funcionam como importantes espaços pedagógicos e de visibilidade esportiva, favorecendo o desenvolvimento de habilidades técnicas e sociais e contribuindo para a ampliação das oportunidades de participação feminina no esporte. Conclui-se que, mesmo diante de desafios estruturais e orçamentários, a escola pública constitui ambiente relevante de transformação social e de incentivo ao esporte, fortalecendo valores formativos e ampliando perspectivas de inserção das estudantes no cenário esportivo.