EDUCAÇÃO INTEGRAL NA PERSPECTIVA DA BNCC

Resumo

A educação integral, conforme orienta a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), propõe a formação plena dos estudantes, considerando dimensões cognitivas, socioemocionais, culturais e éticas. Este capítulo tem como objetivo analisar a educação integral na perspectiva da BNCC, destacando seus fundamentos pedagógicos e implicações para a prática educativa na Educação Básica. A metodologia adotada consiste em uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, fundamentada em revisão narrativa da literatura, com análise de documentos oficiais do Ministério da Educação e produções científicas de autores que discutem currículo, formação humana e políticas educacionais. Os resultados evidenciam que a BNCC fortalece a concepção de educação integral ao articular competências gerais, aprendizagem significativa e desenvolvimento socioemocional, promovendo a integração entre saberes escolares e contextos sociais dos estudantes. Conclui-se que a implementação efetiva da educação integral exige reorganização curricular, práticas pedagógicas interdisciplinares e formação continuada dos professores, de modo a garantir uma educação equitativa, inclusiva e comprometida com o desenvolvimento integral do educando.