FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

Resumo

A educação contemporânea tem sido marcada por profundas transformações sociais, culturais e tecnológicas que impactam diretamente os processos de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, a formação docente assume papel fundamental na preparação de profissionais capazes de atuar de forma crítica, reflexiva e inovadora diante das demandas educacionais do século XXI. Este capítulo tem como objetivo discutir a formação de professores para o desenvolvimento de competências e habilidades na educação contemporânea, analisando os desafios impostos pelas mudanças sociais, pela cultura digital e pelas novas exigências da prática pedagógica. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, fundamentada em estudos sobre formação docente, competências profissionais, desenvolvimento profissional, competências digitais e inovação educacional. A discussão apoia-se em autores como Freire, Perrenoud, Tardif, Nóvoa, Moran, Castells e UNESCO. Os resultados indicam que a formação docente precisa ultrapassar a mera transmissão de conhecimentos teóricos, promovendo o desenvolvimento de competências relacionadas à mediação pedagógica, ao pensamento crítico, à inclusão, à colaboração e ao uso ético das tecnologias digitais. Conclui-se que a formação inicial e continuada constitui elemento essencial para a construção de uma educação capaz de responder aos desafios contemporâneos sem perder seu compromisso com a formação humana e cidadã.