THE IMPACT OF DIGITAL TECHNOLOGIES ON CHILDREN'S LANGUAGE DEVELOPMENT
DOI:
https://doi.org/10.63330/armv2n5-037Keywords:
Digital technologies, Child language development, Social interaction, Screen time, LearningAbstract
Early childhood language development is a complex process, dependent on social interactions and environmental stimuli. The excessive use of digital screens by children has become alarming, as early exposure is associated with language delays and cognitive, social, and emotional impairments. This study aimed to understand the effects of digital technology use on child language development through an integrative literature review. Twenty articles were selected from the SCIELO, PUBMED, LILACS, SBP, and Google Scholar databases, published between 2020 and 2026; of these, 9 presented consistent results regarding the harmful impacts of media. The results demonstrate that screen time exceeding four hours daily, without parental supervision, increases the predisposition to speech delay by 8.7 times. It is concluded that the recreational and uncontrolled use of screens compromises the social exchanges fundamental to language.
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