THE HISTORY OF POLICE OFFICERS AT THE SEGREGATED EDUCATIONAL INSTITUTION
DOI:
https://doi.org/10.63330/armv2n1-007Keywords:
History, Educational institution, Social assistance, LeprosyAbstract
This article analyzes the constitution of the problem of assistance to the families of leprosy patients, and especially to their children, in the state of Minas Gerais, in the Triângulo Mineiro region, focusing on the Combined State School Institution attached to the Eunice Weaver Educational Institution in Araguari-MG, during the period from 1945 to 1986. It emphasizes the process of constructing the discourses that define medical and philanthropic assistance to the children of those isolated in leper colonies as a problem, and how this process leads to the organization of the Society for Assistance to Lepers and Defense Against Leprosy, and the assistance given to the patients throughout this process of their social insertion and reintegration. These elements are directly embedded in the process of constructing a new framework for regional history and medical and social policy regarding leprosy.
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