ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO À EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE DOS PLANOS DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL(PDI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI (UFVJM)
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.062-025Palavras-chave:
Evasão Escolar, Ensino Superior, Plano de Desenvolvimento Institucional, Permanência Estudantil, UFVJMResumo
A evasão no ensino superior é um fenômeno complexo e multifacetado, influenciado por fatores institucionais, acadêmicos, socioeconômicos e pessoais, comprometendo a permanência estudantil. Nas universidades públicas, ultrapassa a dimensão individual e assume relevância social e econômica, pois implica desperdício de recursos públicos e subutilização da infraestrutura institucional. Estimativas indicam que aproximadamente metade dos ingressantes no ensino superior brasileiro abandonam a graduação antes de sua conclusão. O estudo fundamenta-se no Modelo Integrado de Permanência Estudantil de Cabrera et al. (1992), que articula a perspectiva de integração de Tinto (1975) e o modelo organizacional de Bean (1980). Metodologicamente, trata-se de pesquisa qualitativa com revisão bibliográfica e análise de conteúdo (Bardin, 2016) dos Planos de Desenvolvimento Institucional (PDIs) da UFVJM referentes a 2012-2016, 2017-2021 e 2024-2028, processados pelo software IRaMuTeQ. Os resultados revelam trajetória de amadurecimento institucional, pois o PDI 2012-2016 prioriza o acesso e a expansão multicampi; o PDI 2017-2021 institucionaliza programas de combate à evasão como o PROGER; o PDI 2024-2028 estabelece metas quantificáveis com indicadores mensuráveis. Persistem lacunas nas dimensões psicossocial e financeira, evidenciando que a integração dos eixos acadêmico, institucional e assistencial permanece como desafio central para a efetividade da permanência estudantil.
Downloads
Referências
ABREU, Márcia Kelma de Alencar; XIMENES, Verônica Morais. Pobreza, permanência de universitários e assistência estudantil: uma análise psicossocial. Psicologia USP, São Paulo, v. 32, e200067, 2021. DOI: https://doi.org/10.1590/0103-6564e200067. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pusp/a/kHVBq3HjpMGDyzpNLznBpnN/. Acesso em: 28 maio 2026.
ARAÚJO, Ana Carolina da Costa; PEDERNEIRAS, Marcleide Maria Macêdo; OLIVEIRA, Marina Cardoso de; CASA NOVA, Silvia Pereira de Castro. Motivos da evasão universitária e serviços de apoio ao estudante. Revista Brasileira de Orientação Profissional, São Paulo, v. 24, n. 1, p. 3-16, jan./jun. 2023. DOI: https://doi.org/10.26707/1984-7270/2023v24n0102. Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203077510002. Acesso em: 28 maio 2026.
ARIOVALDO, Thainara Cristina de Castro; NOGUEIRA, Cláudio Marques Martins. O Sisu e a escolha pelas licenciaturas da Universidade Federal de Viçosa. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 32, e06763, 2021. DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v32.6763. Disponível em: http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/6763. Acesso em: 28 maio 2026.
ADACHI, Ana Amélia Chaves Teixeira; PEIXOTO, Maria do Carmo de Lacerda. Políticas públicas na educação superior: um estudo de caso da evasão discente da UFMG. In: CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 2005. [S. l.: s. n.], 2005.
BAGGI, Cristiane Aparecida dos Santos; LOPES, Doraci Alves. Evasão e avaliação institucional no ensino superior: uma discussão bibliográfica. Avaliação, Campinas; Sorocaba, v. 16, n. 2, p. 355-374, jul. 2011. Disponível em: https://www.scielo.br/j/aval/a/7WBgJGGG4t7YcXmTYNgmqDJ/. Acesso em: 28 maio 2026.
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2016.
BARDAGI, Marucia; HUTZ, Claudio Simon. Evasão universitária e serviços de apoio ao estudante: uma breve revisão da literatura brasileira. Psicologia: Revista da Vetor Editora, São Paulo, v. 14, n. 2, p. 279-301, nov. 2005.
BEAN, J. P. Dropouts and turnover: the synthesis and test of a causal model of student attrition. Research in Higher Education, [s. l.], v. 12, n. 2, p. 155-187, 1980. DOI: https://doi.org/10.1007/BF00976194.
BRAGA, Mauro Mendes; PEIXOTO, Maria do Carmo L.; BOGUTCHI, Tania F. A evasão no ensino superior brasileiro: o caso da UFMG. Avaliação: Revista da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior, Campinas, v. 8, n. 1, p. 161-189, mar. 2003. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/1252. Acesso em: 28 maio 2026.
BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Indicadores de fluxo da educação básica. Brasília: INEP, 2017a.
CABRERA, Alberto F.; CASTAÑEDA, María B.; NORA, Amaury; HENGSTLER, David. The convergence between two theories of college persistence. The Journal of Higher Education, Columbus, v. 63, n. 2, p. 143-164, 1992. DOI: https://doi.org/10.1080/00221546.1992.11778357.
CASTRO, Alexandre Kurtz dos Santos Sisson de; TEIXEIRA, Marco Antônio Pereira. Evasão universitária: modelos teóricos internacionais e o panorama das pesquisas no Brasil. Psicologia Argumento, Curitiba, v. 32, n. 79, p. 9-17, Supl. 1, 2014. DOI: https://doi.org/10.7213/psicol.argum.32.s02.AO01. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/psicologiaargumento/article/view/20248. Acesso em: 28 maio 2026.
COIMBRA, Camila Lima; SILVA, Leonardo Barbosa e; COSTA, Natália Cristina Dreossi. A evasão na educação superior: definições e trajetórias. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 47, e228764, 2021. DOI: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147228764. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/gWgGFfnGZYkJkggZM5KS7vr/. Acesso em: 28 maio 2026.
COSTA, Andréa Lopes da; PICANÇO, Felícia. Para além do acesso e da inclusão: impactos da raça sobre a evasão e a conclusão no ensino superior. Novos Estudos CEBRAP, São Paulo, v. 39, n. 2, p. 281-306, maio/ago. 2020. DOI: https://doi.org/10.25091/s01013300202000020003. Disponível em: https://www.scielo.br/j/nec/a/FWFhvCb8H4rRXBrqFXJwGWJ/. Acesso em: 28 maio 2026.
CREA-RJ. Pesquisa da Confederação Nacional da Indústria (CNI) aponta déficit de 75 mil engenheiros no país. Rio de Janeiro: CREA-RJ, 16 dez. 2024. Disponível em: https://www.crea-rj.org.br/pesquisa-da-confederacao-nacional-da-industria-aponta-deficit-de-75-mil-engenheiros-no-pais/. Acesso em: 28 maio 2026.
DURSO, Samuel de Oliveira; CUNHA, Jacqueline Veneroso Alves da. Fatores determinantes da evasão dos estudantes de Ciências Contábeis de uma universidade pública brasileira. In: CONGRESSO USP DE CONTABILIDADE E CONTROLADORIA, 16., 2016, São Paulo. Anais [...]. São Paulo: USP, 2016.
GARCIA, Léo Manoel Lopes da Silva; LARA, Daiany Francisca; ANTUNES, Franciano. Investigação e análise da evasão e seus fatores motivacionais no ensino superior: um estudo de caso na Universidade do Estado de Mato Grosso. Avaliação, Campinas; Sorocaba, v. 26, n. 1, p. 112-136, 2021. DOI: https://doi.org/10.1590/S1414-40772021000100007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/aval/a/cgMfhzmJdTFdMZwRBs5ynQN/. Acesso em: 28 maio 2026.
HASHIMOTO, Marcelo Setsuo; MAGNONI, Maria da Graça Mello; CAPELLINI, Vera Lucia Messias Fialho. As causas de evasão dos cursos de graduação de uma universidade pública estadual e as possíveis políticas públicas de enfrentamento. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 19, e024090, 2024. DOI: https://doi.org/10.21723/riaee.v19i00.18662. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18662. Acesso em: 28 maio 2026.
INSTITUTO SEMESP. Mapa do ensino superior no Brasil: ciclo 2019-2023. 15. ed. São Paulo: Instituto Semesp, 2025. Disponível em: https://www.semesp.org.br/mapa/edicao-15/brasil/. Acesso em: 28 maio 2026.
LIMA, Jairo Gustavo de; CASTRO, Cleber Carvalho de. Fatores críticos de sucesso na evasão de alunos do ensino superior a distância. EaD em Foco, Rio de Janeiro, v. 11, n. 1, e1445, 2021. DOI: https://doi.org/10.18264/eadf.v11i1.1445. Disponível em: https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/1445. Acesso em: 28 maio 2026.
LIMA, Franciele Santos de; ZAGO, Nadir. Evasão na educação superior: tendências e resultados de pesquisa. Movimento: Revista de Educação, Niterói, n. 9, p. 131-164, 2018. DOI: https://doi.org/10.22409/mov.v0i9.481. Disponível em: https://periodicos.uff.br/revistamovimento/article/view/32598. Acesso em: 28 maio 2026.
MOROSINI, Marília Costa; CASARTELLI, Alam de Oliveira; SILVA, Ana Cristina Benso da; SANTOS, Bettina Steren dos; SCHMITT, Rafael Eduardo; GESSINGER, Rosana Maria. A evasão na educação superior no Brasil: uma análise da produção de conhecimento nos periódicos Qualis entre 2000-2011. In: CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 3., 2012, Zaragoza. Anais [...]. Zaragoza: ANPAE, 2012.
NIEROTKA, Rosileia Lucia; SALATA, Andre; MARTINS, Melina Klitzke. Fatores associados à evasão no ensino superior: um estudo longitudinal. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 53, e09961, 2023. DOI: https://doi.org/10.1590/198053149961. Disponível em: https://www.scielo.br/j/cp/a/8zBb8Lf4LHFqPVqZz9fChHd/. Acesso em: 28 maio 2026.
POLYDORO, Soely Aparecida Jorge. O trancamento de matrícula na trajetória acadêmica do universitário: condições de saída e de retorno à instituição. 2000. Tese (Doutorado em Educação) — Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2000.
SANTANA, Otacilio Antunes. Evasão nas licenciaturas das universidades federais: entre a apetência e a competência. Educação, Santa Maria, v. 41, n. 2, p. 311-327, 2016. DOI: https://doi.org/10.5902/1984644420199. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/20199. Acesso em: 28 maio 2026.
SANTOS, Cidmar Ortiz; PILATTI, Luiz Alberto; BONDARIK, Roberto. Evasão no ensino superior brasileiro: conceito, mensuração, causas e consequências. Debates em Educação, Maceió, v. 14, n. 35, p. 294-314, maio/ago. 2022. DOI: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2022v14n35p294-314. Disponível em: https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/13527. Acesso em: 28 maio 2026.
SANTOS, A. R. da; PILATTI, L. A.; BONDARIK, R. Evasão nas universidades federais brasileiras: análise dos dados do INEP. Acta Scientiarum. Education, Maringá, v. 43, e52779, 2021. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/52779. Acesso em: 28 maio 2026.
SANTOS, Djair Araújo; GARCIA, Rosineide Pereira Mubarack. O fenômeno da evasão de estudantes de graduação: uma pesquisa bibliográfica. Revista Interdisciplinar, v. 9, n. 6, e249604, 2024. ISSN: 2448-0916.
SILVA FILHO, Roberto Leal Lobo e; MOTEJUNAS, Paulo Roberto; HIPÓLITO, Oscar; LOBO, Maria Beatriz de Carvalho Melo. A evasão no ensino superior brasileiro. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 37, n. 132, p. 641-659, set./dez. 2007. DOI: https://doi.org/10.1590/S0100-15742007000300007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/cp/a/mHnkHFCkwPBX5sNHPNqPjdH/. Acesso em: 28 maio 2026.
SILVA, Debora Bernardo da; FERRE, Adriana Aparecida de Oliveira; GUIMARÃES, Patricia dos Santos; LIMA, Ricardo de; ESPINDOLA, Isabela Battistelo. Evasão no ensino superior público do Brasil: estudo de caso da Universidade de São Paulo. Avaliação, Campinas; Sorocaba, v. 27, n. 2, p. 248-259, jul. 2022. DOI: https://doi.org/10.1590/S1414-40772022000200003. Disponível em: https://www.scielo.br/j/aval/a/mGV7CfBKqdLnMmxfbDPKnGH/. Acesso em: 28 maio 2026.
SILVA, Glauco Peres da. Análise de evasão no ensino superior: uma proposta de diagnóstico de seus determinantes. Avaliação, Campinas; Sorocaba, v. 18, n. 2, p. 311-333, jul. 2013. Disponível em: https://www.scielo.br/j/aval/i/2013.v18n2/. Acesso em: 28 maio 2026.
SILVA, M. G. M.; MARIANO, C. B. Evasão no ensino superior: debate teórico-conceitual. Educação & Sociedade, Campinas, v. 42, e248021, 2021. DOI: https://doi.org/10.1590/ES.248021. Disponível em: https://www.scielo.br/j/es/a/MZrqkwW8NTDrPqzfZFqLWDs/. Acesso em: 28 maio 2026.
SILVA, Alana Ramos da; PEREIRA, Fernanda Cristina; MENDONÇA, Rafael De Souza; DELGADO, Karina Valdivia. Uma análise dos determinantes da evasão no ensino superior EaD. EaD em Foco, Rio de Janeiro, v. 15, n. 1, e2322, 2025. DOI: https://doi.org/10.18264/eadf.v15i1.2322. Disponível em: https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/2322. Acesso em: 28 maio 2026.
SOUSA, Sandra Carvalho; ALMEIDA, Alexandre Nascimento de; CASTIONI, Remi; PIRES, Maria Raquel Gomes Maia. Evasão de curso e do sistema na graduação de saúde coletiva. Pro-Posições, Campinas, v. 35, e2024c0404BR, 2024. DOI: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2023-0031BR. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pp/a/qP4Rb9hFTX7T4htyLCTFpyp/. Acesso em: 28 maio 2026.
TEIXEIRA, Rita Petrarca; MENTGES, Manuir José; KAMPFF, Adriana Justin Cerveira. Evasão no ensino superior: um estudo sistemático. In: CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2018, Porto Alegre. Anais [...]. Porto Alegre: PUCRS, 2018. Disponível em: https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/185044. Acesso em: 28 maio 2026.
TINTO, V. Dropout from higher education: a theoretical synthesis of recent research. Review of Educational Research, Washington, v. 45, n. 1, p. 89-125, 1975. DOI: https://doi.org/10.3102/00346543045001089.
UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI. Plano de desenvolvimento institucional 2012-2016. Diamantina: UFVJM, 2012. Disponível em: https://www.ufvjm.edu.br/formularios/doc_view/4632-.html. Acesso em: 28 maio 2026.
UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI. Plano de desenvolvimento institucional 2017-2021. Diamantina: UFVJM, 2017. Disponível em: https://portal.ufvjm.edu.br/page/acesso-a-informacao/institucional/bases-juridicas/bases-juridicas-1/plano-de-desenvolvimento-institucional-pdi-da-ufvjm-2017-2021/view. Acesso em: 28 maio 2026.
UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI. Plano de desenvolvimento institucional 2024-2028. Diamantina: UFVJM, 2024. Disponível em: https://portal.ufvjm.edu.br/page/acesso-a-informacao/institucional/bases-juridicas/bases-juridicas-1/plano-de-desenvolvimento-institucional-pdi-da-ufvjm-2024-2028/view. Acesso em: 28 maio 2026.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
