TECNOLOGIA DIGITAL E EDUCAÇÃO INFANTIL: RISCOS E OPORTUNIDADES
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.020-034Palabras clave:
Educação infantil, Tecnologia digital, Desenvolvimento infantil, Mediação pedagógica, Aprendizagem significativaResumen
Este artigo analisa os riscos e oportunidades do uso da tecnologia digital na educação infantil, considerando sua crescente presença no cotidiano das crianças e os impactos no processo de aprendizagem. A partir de uma abordagem crítica e reflexiva, são discutidos os benefícios da tecnologia como ferramenta pedagógica como o estímulo à criatividade, à inclusão e à expressão e os riscos associados ao uso excessivo, à exposição precoce e à substituição de experiências sensoriais e sociais. O texto destaca a importância da mediação pedagógica, da formação docente e do planejamento intencional para garantir que o uso das tecnologias respeite os direitos da infância e promova uma educação significativa, ética e humanizada.
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