UM OLHAR SOBRE A VULNERABILIDADE INFANTIL: TRANSTORNO DE ESTRESSE PÓS-TRAUMÁTICO EM CRIANÇAS VÍTIMAS DE ABUSO SEXUAL

Resumo

O abuso sexual infantil configura-se como uma grave violação de direitos humanos, com repercussões profundas no desenvolvimento físico, emocional, social e cognitivo das crianças. Dentre os diversos impactos decorrentes dessa violência, destaca-se o Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT), uma psicopatologia frequentemente diagnosticada em vítimas que vivenciaram situações traumáticas, especialmente em contextos de abuso. No ambiente escolar, onde a criança passa grande parte do tempo, as manifestações do TEPT podem ser perceptíveis por meio de dificuldades de aprendizagem, retraimento social, alterações comportamentais e queda no rendimento escolar. Este estudo tem como objetivo analisar os efeitos do abuso sexual infantil no desenvolvimento psicológico das crianças em idade escolar, com ênfase na manifestação do TEPT e suas implicações no cotidiano escolar. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, com base em artigos científicos, livros especializados, legislações e documentos institucionais que abordam o abuso sexual infantil, os sintomas do TEPT em crianças e o papel da escola na rede de proteção. A análise das fontes evidenciou que o TEPT, quando não diagnosticado e tratado precocemente, pode comprometer seriamente a subjetividade da criança, dificultando sua inserção social e prejudicando seu processo de aprendizagem.