EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL: O PAPEL DAS TICS NA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.050-074Palavras-chave:
Educação digital, TICs, Inclusão social, Transformação educacional, Políticas públicasResumo
Este artigo discute o papel das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação contemporânea e sua relevância para a transformação social. A análise evidencia que as TICs ampliam o acesso ao conhecimento, promovem metodologias pedagógicas inovadoras e contribuem para a inclusão social, ao mesmo tempo em que apresentam desafios relacionados à infraestrutura, formação docente e uso responsável da tecnologia. Com base em dados recentes, como a pesquisa TIC Educação 2024, e em autores como Moran (2015), Kenski (2012) e UNESCO (2023), conclui-se que a educação digital, quando bem planejada e implementada, pode ser um motor de transformação social, reduzindo desigualdades e preparando cidadãos para atuar criticamente em uma sociedade globalizada e conectada.
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Referências
CETIC.BR. Pesquisa TIC Educação 2024. São Paulo: Comitê Gestor da Internet no Brasil, 2024. Disponível em: https://cetic.br . Acesso em: 15 maio 2026.
KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. 8. ed. Campinas: Papirus, 2012.
MORAN, José Manuel. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. 5. ed. Campinas: Papirus, 2015.
UNESCO. Technology in Education: A Tool on Digital Transformation. Paris: UNESCO, 2023. Disponível em: https://unesco.org . Acesso em: 15 maio 2026.
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