OS AVANÇOS DA NEUROCIÊNCIA E SUAS APLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO, NA NEUROPSICOLOGIA E PSICOPEDAGOGIA

Autores/as

  • Edileuza Soares de Mattos Autor

DOI:

https://doi.org/10.63330/armv1n2-011

Palabras clave:

Educação, Psicopedagogia e Neurociências

Resumen

Este Artigo tem como objetivo discutir Os Avanços da Neurociência e Suas Aplicações na Educação, Neuropsicologia e Psicopedagogia.

Trata- se de um tema de grande relevância para os profissionais dessas áreas, uma vez que o conhecimento sobre o funcionamento cerebral pode ampliar a compreensão sobre os processos de ensino e aprendizagem, contribuindo assim com os profissionais da área e estudantes.

A integração dos conhecimentos científicos na Educação permite o desenvolvimento de estratégias pedagógicas mais eficazes, respeitando as particularidades do desenvolvimento cerebral e promovendo um aprendizado mais significativo.

Assim entender a interface entre Neurociência, educação e saúde não é apenas uma tendência, mas uma necessidade na formação e atuação dos profissionais que lidam com o desenvolvimento humano.

Referencias

1.Gardner H. Mentes que mudam. A arte e a ciência de mudar as nossas ideias e a dos outros. Porto Alegre: Artmed; 2005.

Artigo Original: DOI: 10.5935/103-8486.20200011

Artigo aprovado: Rev. Psicopedagogia 2007; 24(75): 298-300

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Publicado

2025-04-28

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2025): Aurum Revista Multidisciplinar

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2025 Edileuza Soares de Mattos (Autor)

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Cómo citar

OS AVANÇOS DA NEUROCIÊNCIA E SUAS APLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO, NA NEUROPSICOLOGIA E PSICOPEDAGOGIA. (2025). Aurum Revista Multidisciplinar, 1(2), 131-136. https://doi.org/10.63330/armv1n2-011