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A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DOCENTES E DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS

Adrielle Silva Pinheiro, Aurora de Castro Pantoja, Patrícia Cristine Santiago da Luz, Gisele Regina Correa dos Santos, Danielle Doce Dias Silva, Cindy Izabelle Hage Pantoja, Luan Xavier de Souza, Maria Cristina Gonçalves Corrêa, Vanessa Palheta Rodrigues (Autor)

107-116

2025-12-22

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