AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DOCENTE SOBRE O ESPAÇO SUPRACRESTAL
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.061-064Palabras clave:
Aumento da Coroa Clínica, Docentes, Espaço biológico, PeriodontoResumen
O objetivo deste estudo foi avaliar o conhecimento de docentes de Odontologia sobre o espaço supracrestal periodontal, estrutura anatômica essencial para o sucesso funcional e estético das reabilitações dentárias. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, transversal e descritiva, realizada com professores cirurgiões-dentistas de uma instituição de ensino superior do norte de Minas Gerais. Os participantes responderam a um questionário estruturado sobre conceitos, medidas e implicações clínicas do espaço supracrestal. Os dados foram analisados estatisticamente por meio de frequências e porcentagens. Os resultados indicaram que, embora a maioria dos docentes reconheça a importância do espaço supracrestal, foram observadas lacunas conceituais, especialmente quanto à sua dimensão média e aos procedimentos que o comprometem. A experiência profissional e o tempo de docência mostraram-se fatores determinantes para maior precisão nas respostas. Conclui-se que, apesar do nível de formação avançado dos participantes, ainda há necessidade de aprofundamento teórico e atualização contínua sobre o tema, considerando sua relevância para a preservação dos tecidos periodontais e o sucesso das reabilitações orais. O estudo reforça a importância da capacitação permanente de docentes e profissionais da Odontologia quanto aos fundamentos biológicos que norteiam a prática clínica.
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