THE IMPORTANCE OF PARTICIPATORY SCHOOL MANAGEMENT FOR BRAZILIAN EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.020-056Keywords:
Participatory school management, Teaching, Education, BrazilAbstract
Participatory school management is a highly efficient method that aims to integrate family and school. Therefore, the objective of this study is to demonstrate the importance of participatory management in Brazilian educational institutions. To this end, a qualitative bibliographic research methodology was used, conducted through the following databases: Google Scholar, PubMed, and Scientific Electronic Library Online (SciELO). The study sought to present concepts about participatory school management and democratic management, and also presented the role of the educational manager in this entire process. Furthermore, it explained how family participation and collegiate bodies function. Finally, it was possible to conclude that democratic school management policies proved to be partially effective; however, given that the main focus was the adequate involvement of parents and the community in schools, this did not fully occur. Even so, it shows that such a policy is the starting point for democratic governance. Therefore, it is hoped that in the future, with its adjustment, more efficient results can be obtained.
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