UMA ANÁLISE SOBRE A METODOLOGIA DE ENSINO BASEADA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA ABORDAGEM DA GEOMETRIA
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.022-022Palavras-chave:
Resolução de problemas, Metodologia, Ensino, GeometriaResumo
O presente artigo debate sobre o ensino de geometria por meio da resolução de problemas como metodologia, caracterizando-se como uma revisão bibliográfica acerca de autores que deliberam sobre a temática. Assim, esta investigação tem como finalidade compreender de que forma a resolução de problemas pode contribuir como metodologia para a abordagem da geometria no contexto da sala de aula. Utilizou-se como estratégia para a coleta de dados o estudo aprofundado da literatura, a fim de confrontar diferentes pontos de vista e assim consolidar as considerações sobre a temática. Ao final da pesquisa, observa-se que esta oferece um subsídio no sentido da aprendizagem e no aperfeiçoamento dos processos de ensino de Matemática e, sobretudo, de Geometria.
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