EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ESCOLA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA: DISCUSSÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Resumo

Em uma sociedade atravessada pelo aprofundamento das desigualdades sociais, pelo crescimento das fragilidades emocionais e pelas múltiplas vulnerabilidades que impactam a infância e a juventude, a educação em saúde emerge como dimensão indispensável da prática pedagógica contemporânea. Este estudo tem como objetivo discutir a educação em saúde no ambiente escolar sob uma perspectiva pedagógica, enfatizando os desafios da formação docente diante das exigências humanas, sociais e éticas presentes no cotidiano da educação básica. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica fundamentada em autores que problematizam educação, formação humana, saúde coletiva e prática educativa crítica. As análises desenvolvidas evidenciam que a escola ultrapassa a função de transmissão de conteúdos e assume papel estratégico na promoção do cuidado, da cidadania, da escuta e da dignidade humana. Conclui-se que fortalecer a formação docente e as práticas intersetoriais constitui condição essencial para a construção de experiências educativas mais humanizadas, democráticas e comprometidas com a promoção integral da vida.