AS CONTRIBUIÇÕES DA MEDIAÇÃO DO ORIENTADOR PEDAGÓGICO NO AMBIENTE ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS

Resumen

O Orientador Pedagógico exerce um papel relevante nas instituições de ensino dos anos iniciais, atuando como mediador no processo educativo, bem como articulador entre gestão, professores, alunos e famílias. Sua atuação visa o desenvolvimento integral dos estudantes fortalecendo a gestão escolar e a prática pedagógica, buscando a melhoria contínua do processo de ensino-aprendizagem. Diante desse contexto, o presente estudo tem como questão norteadora: Como a mediação do Orientador Pedagógico contribui no ambiente escolar? O objetivo geral é analisar de que forma a mediação do Orientador Pedagógico influencia positivamente a comunidade escolar nos anos iniciais. A relevância da pesquisa está em reconhecer a importância desse profissional como elemento mediador das relações escolares e promotor de um ambiente educativo colaborativo, dialógico e inclusivo. A investigação caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa, fundamentada em estudos teóricos como: Luckesi (2011), Placco; Souza (2010), Dugnani e Souza (2011) e Tavares e Ribeiro (2025), além de documentos oficiais como a LDBEN nº 9.394 (Brasil, 1996), a que discutem a temática. Foram utilizadas bases de dados como SciELO e Google Acadêmico, a partir da análise de artigos, dissertações e documentos normativos relacionados à atuação do Orientador Pedagógico, sua mediação educacional e ao trabalho coletivo no espaço escolar. Portanto, evidencia-se que a mediação do orientador pedagógico é fundamental para a construção de uma escola democrática e participativa, pois fortalece os vínculos entre os sujeitos, favorece o diálogo, estimula práticas pedagógicas reflexivas e contribui para a melhoria da qualidade do ensino e do desenvolvimento dos alunos.