THE IMPORTANCE OF PLAY IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: PLAYFULNESS AS A TOOL FOR USE IN LEMOV TECHNIQUES – A CONTRIBUTION TO THE EXPLORATION OF STRATEGIES
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.020-046Keywords:
Doug Lemov, Early Childhood Education, Play, Lemov TechniquesAbstract
This article is the result of exploratory bibliographic research aimed at identifying, analyzing, and discussing play within some of Lemov's techniques. We begin with a historical overview of play through pedagogy, seeking in classic authors the importance of play and games in the formation of human beings. We then present Doug Lemov's book and the two techniques we have chosen as the object of reflection, where we identify playful elements and examine peculiarities and observations about play and its formative potential within these techniques. We hope that this research will contribute to future work that better explores the potential of Lemov's techniques for use in the classroom and in other educational spaces, both formal and non-formal.
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