METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO: CAMINHOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E INCLUSIVA
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.011-067Palavras-chave:
Metodologias ativas, Aprendizagem, Engajamento, Educação, ProtagonismoResumo
Este artigo tem como objetivo analisar a importância das metodologias ativas no contexto escolar, destacando seus benefícios, desafios e impactos na aprendizagem dos alunos. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de natureza básica e abordagem qualitativa, que envolveu a análise sistematizada de publicações científicas recentes sobre o tema. Os resultados indicam que as metodologias ativas promovem o protagonismo dos estudantes, aumentando seu engajamento, motivação e desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. A aplicação dessas metodologias favorece a aprendizagem significativa, a inclusão e a personalização do ensino, embora sua adoção enfrente barreiras, como a necessidade de formação docente e limitações estruturais das instituições. As metodologias ativas são ferramentas essenciais para a inovação pedagógica e a melhoria da qualidade da educação, recomendando-se futuros estudos empíricos que aprofundem a investigação em diferentes contextos educacionais.
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