O PAPEL DO GESTOR EDUCACIONAL E O AMBIENTE E-LEARNING
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.032-006Palavras-chave:
TIC, E-learning, Inclusão digital, Gestão escolarResumo
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) têm transformado a educação, promovendo espaços de aprendizagem colaborativos, interação entre alunos e docentes, e qualificando a comunicação na escola. Seu uso estratégico amplia a formação continuada de professores e gestores, incentivando práticas pedagógicas inovadoras e inclusão digital. O avanço da digitalização, especialmente após o ensino remoto adotado na pandemia de Covid 19, evidenciou a necessidade de gestores escolares com competências digitais para implementar tecnologias de forma crítica, ética e contextualizada. Apesar dos desafios, como resistência docente e limitações de infraestrutura, o E-learning possibilita a personalização da aprendizagem, o protagonismo estudantil e o acesso equitativo à educação. A integração efetiva das TIC requer planejamento estratégico, formação continuada e uma cultura escolar colaborativa, consolidando ambientes educativos inovadores, inclusivos e centrados no desenvolvimento integral dos alunos.
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