A ESCUTA AFETIVA COMO PRÁTICA TRANSFORMADORA DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Resumen

Este artigo analisa a importância da escuta afetiva como prática transformadora no campo da Orientação Educacional, destacando suas contribuições para o desenvolvimento integral e para a aprendizagem significativa dos estudantes da educação básica. A escuta afetiva é compreendida como um processo relacional, em que o orientador educacional, por meio da empatia, acolhimento e sensibilidade, favorece a construção de vínculos e o fortalecimento da autoestima dos alunos. O estudo parte de uma abordagem qualitativa e teórica, apoiada em autores como Freire (1996), Wallon (1975), Vygotsky (1991) e Boff (2003), que discutem a afetividade e o diálogo como pilares da prática educativa humanizadora. Conclui-se que a escuta afetiva, quando incorporada à orientação educacional, constitui-se em um instrumento essencial para a mediação de conflitos, promoção da autorregulação da aprendizagem e construção de uma cultura escolar mais empática e inclusiva