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Resultado da pesquisa

• FORMAÇÃO DOCENTE, EPISTEMOLOGIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ORIENTADAS PELA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

  Everaldo Vieira de Lima, Maicon Danúbio Duarte Abreu, Patrícia Yoko Cunha Shimokomaki, Marcelo Damião Amoras Nascimento, Daiane de Moura Costa Oliveira, Aldair Lucas Viana Caldas, Caio Engelmann, Lilian de Souza Batista Silva (Autor)

  1158-1174

  2026-07-30

• O ESTRESSE DOS EDUCADORES E OS OBSTÁCULOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A URGÊNCIA DE IMPLEMENTAR POLÍTICAS QUE FAVOREÇAM O BEM-ESTAR E A SAÚDE MENTAL DOS PROFESSORES

  Erisnalva Pereira da Silva , Manoel Pessôa da Silva, Cristhie Anna Bárbara Macêdo da Fonseca Portela, Solange Oliveira da Silva , Rejane Gomes Martins, Ana Luiza Fernandes Neves, Maxilane Alves Rosa, Carlos Guterres Oliveira Bezerra, Ediandra Elen Ribeiro da Silva, Eduarda Dutra Ferreira, Ivani Ramos do Carmo (Autor)

  25-34

  2025-12-08

• FORMAÇÃO DOCENTE CONTÍNUA E COMPROMISSO COM A INFÂNCIA: ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS TRANSFORMADORAS

  Roberly de Oliveira Alves Machado, Quesia Vieira da Silva Souto, Nilza Araujo Rodrigues, Jean Carlos Batista Pereira da Silva (Autor)

  1-21

  2025-08-26

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

  Meiry Cristiane Richil de Carvalho, Franciele Raquel Hickmann, Lindamir Svidzinski, Ronilda Roacab de Meneses, Adriana Peres de Barros, Jane Gomes de Castro, Luciano João da Silva, Javan Ferreira, Solange da Cunha Machado, Glicélio Ribeiro Nobre (Autor)

  55-71

  2026-06-17