ENTRE O CURRÍCULO LATTES E A QUALIDADE DE VIDA: A CULTURA DA PRODUTIVIDADE ACADÊMICA E SEUS EFEITOS SOBRE SAÚDE MENTAL, IDENTIDADE E CARREIRA DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS
DOI:
https://doi.org/10.63330/aurumpub.073-002Palavras-chave:
Carreira acadêmica, Cultura produtivista, Identidade profissional, Professores universitários, Saúde mentalResumo
A crescente centralidade da produtividade científica na carreira universitária tem intensificado discussões sobre seus efeitos sobre qualidade de vida, saúde mental, identidade profissional e trajetória docente. Este estudo teve como objetivo analisar criticamente a relação entre cultura da produtividade acadêmica e experiência profissional de professores universitários, considerando a influência das exigências de publicação e dos mecanismos de avaliação sobre diferentes dimensões da carreira. Trata-se de uma revisão sistemática da literatura, realizada nas bases Education Resources Information Center (ERIC), PubMed, Scopus, Latindex e Repositórios OJS, contemplando publicações em português e inglês entre 2021 e 2026. Foram analisados estudos relacionados à produtividade acadêmica, cultura do “publish or perish”, saúde mental, qualidade de vida, identidade profissional e carreira universitária. Os resultados evidenciaram que pressão por publicação e desempenho pode estar associada a estresse, ansiedade, fadiga, sofrimento psicológico e burnout, além de contribuir para conflitos relacionados à identidade e ao sentido atribuído ao trabalho docente. Também foram identificadas repercussões diferenciadas conforme estágio da carreira, contexto institucional e condições socioprofissionais. Conclui-se que produtividade científica constitui componente relevante da atividade universitária, porém sua utilização como parâmetro predominante de reconhecimento pode comprometer sustentabilidade profissional e bem-estar docente. Torna-se necessário desenvolver modelos de avaliação que valorizem a pluralidade das atividades acadêmicas, saúde mental, qualidade das relações profissionais, relevância científica e qualidade de vida.
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