USO DE SIMULAÇÕES NO ENSINO DE FÍSICA PARA DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS UTILIZANDO O SOFTWARE MODELLUS
DOI:
https://doi.org/10.63330/armv1n4-014Palavras-chave:
Ensino de física, Modelagem, Modellus, Competências, Conceitos em físicaResumo
Este artigo apresenta os resultados de uma investigação realizada com estudantes da terceira série do ensino médio de uma escola pública, com o objetivo de analisar sua competência para investigar e avaliar situações-problema, bem como sua compreensão de conceitos físicos. Para a realização da pesquisa, foi estruturada uma disciplina eletiva, na qual se empregou o software de modelagem Modellus. Os resultados evidenciam a existência de lacunas tanto na compreensão de conceitos quanto no desenvolvimento da competência investigada. Contudo, indicam que a modelagem matemática configura-se como uma metodologia potencialmente eficaz para minimizar tais lacunas, contribuindo para o aprimoramento das competências trabalhadas e para a assimilação de conceitos na área de Física.
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